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课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的。有效课堂是一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。有效课堂的建构必须充分发挥教师的主导作用，确立学生的主体地位，将英语教出“味”，使学生乐学、学会、会学，获得成功的体验，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。
探索有效英语课堂教学的点滴
【摘 要】
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课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的。有效课堂是一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。有效课堂的建构必须充分发挥教师的主导作用，确立学生的主体地位，将英语教出
【机 构】
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福建省福州市永泰县东门小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年5期
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