【摘 要】
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目的 探讨个性化健康教育对精神分裂症患者康复期生活质量的影响.方法 120例住院患者采用住院精神病患者康复疗效评定量表、社会功能缺陷筛选量表和WHO生存质量测定量表.结
【机 构】
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广西脑科医院,广西柳州,545005
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目的 探讨个性化健康教育对精神分裂症患者康复期生活质量的影响.方法 120例住院患者采用住院精神病患者康复疗效评定量表、社会功能缺陷筛选量表和WHO生存质量测定量表.结果 经过8周的个性化健康教育,患者的心理及社会功能缺陷得到明显改善,生活质量显著提高,与对照组比较差异有显著性(P0.05),研究组8周后患者生理领域、心理领域、社会关系领域和环境领域等方面均有显著性意义(P<0.01).结论 正确有效的个性化健康教育有利于患者消除存在的心理误区,提高患者对疾病的应对能力,促进其心理康复,提高患者生活质量.
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