【摘 要】
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微生物学实验是倡学微生物学整个教学内容的重要组成部分，是培养学生的基本技能，严谨科学作风以及对问题综合分析能力的一个重要方面，是提高教学质量的重要环节。就目前微生物学
【机 构】
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邯郸医学高等专科学校!056029
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微生物学实验是倡学微生物学整个教学内容的重要组成部分，是培养学生的基本技能，严谨科学作风以及对问题综合分析能力的一个重要方面，是提高教学质量的重要环节。就目前微生物学实验课教学情况看，多年来，我们都是以结合课堂教学为前提来安排实验课的，强调以验证课堂理论为主，带课教师常常只强调学生要按实习指导和教师的规定进行实验，这样容易在学生中形成依赖教师，不动脑筋，忙于赶实验结果的被动状态。为了改变这种局面。充分发挥实验课在培养独立思考和科学研究能力上的积极作用，全面提高教学质量，我们在去年的实验课都学中，进行了以下
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【摘要】 课堂有效教学是一个永恒的话题，是实施素质教育的重要途径，同时也是一个具有时代特色的课题. 因此，有效教学是教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果. 本文从课前备课要充分有效、创设情境要贴近生活、个体差异要重点关注和实施评价要多元化四方面入手，探讨了初中数学课堂有效教学的策略. 【关键词】 数学课堂；有效教学；策略 新课程实施的今天，以培养学
伤寒为夏秋季常见的传染病,典型者诊断不难,但往往由于临床症状“不典型”或以并发症的主要表现而引起误诊漏诊。本院自1995～1998年共收治伤寒30例,其中误诊12例,误诊率40%。
妇科术前常规备皮,以汽油清洗脐窝,发生感染3例,经我们精心护理后痊愈,现报告如下。患者,24岁,1996年8月27日因右侧卵巢囊肿要求手术而住院,入院后各项检查完毕,9月3日行术前
在数学课堂中开展数学活动可以激发学生对数学的兴趣，而且这样的活动弥补了数学教学中实践活动不足的弊端. 数学活动是对学生进行的思维训练，使学生的个性与特长得到发挥，从而构建了自主探究、和谐发展的数学课堂. 数学活动是学生探索知识、思考问题、动手实践的过程，这样的活动体现了新课程改革的理念精神. 一、数学活动在教学中的意义 1. 符合学生学习现状 现在的数学课堂还普遍存在着传统的讲例题、做练习的
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大学生的心理状况测评国内已有报道,但中医大学生的心理状况究竟如何,建国以来有说明力的测评报告不多,为此我们对中医大学进行了大样本的ＳＣＬ-90测评,常模采用金华等研制的1986
本文通过对 13例矽肺并发肺癌患者临床表现、影像学检查及诊断和治疗等方面的分析 ,提示由于矽肺并发肺癌具有临床表现不典型、影像学表现多样等特点 ,易造成误诊和漏诊 ,致
笔者从1993年始用三控针刺络拔罐疗法治疗肩背部筋膜炎358例，效果满意，现报道如下。1一般资料本组358例中，男291例，女67例，最大力岁，最小15岁，平均年龄亚岁，病程在1周以内者205例，1年
高职院校经贸类专业主要培养经济贸易以及财经技术应用性高等专业人才,高等数学课程是高职院校经贸类专业的一门十分重要的公共基础课,对人才培养质量起着举足轻重的作用,已