分层教学模式在初中语文课堂教学中的实践与应用

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:betty5918
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,在我国社会发展速度不断加快的过程中,校园教育事业也走上最新的改革道路,越来越多全新教育理念的提出,为学生知识的学习奠定了坚实的基础。所以本文也以初中阶段语文课堂为例,重点了解到分层教学方法,在课堂教学工作中的具体应用方式,希望能够最大程度的优化课堂教学的质量,保证教师的教育工作能够面向全体同学,进而为学生后期的良好发展,找到最佳的教育工作开展策略。
其他文献
新课改更加倡导教师教育模式的改革,要求教师在教学开展的过程当中应该摒弃以往应试教育的思想和概念,真正的在教育模式上做到创新的构建。这样才可以让教学的开展焕然一新,真正
目的探讨食管癌组织中ToPoⅡ表达与癌细胞体外药敏反应的关系.方法收集本院1999年至2003年手术切除的食管癌组织标本50例,经免疫组织细胞化学方法测定其组织中ToPoⅡ表达状态
现阶段,素质教育和新课程改革在我国不断深入推进,许多教育工作者开始越来越重视小学英语词汇教学。目前小学英语词汇教学仍存在着许多问题,教学模式没有得到及时的创新,教学
摘要:小学语文学科作为小学生学习任务中重要的一科,其发展的好坏影响着学生未来是否能够对其进行更加深度的学习,关系到我国汉语文化是否能够不断发展并进行优化。在素质教育的背景下,对小学阶段语文课堂教学提出了新的要求,如何建设有效的小学文课堂就成为学校语文老师必须面临的问题,随着计算机技术的迅速发展以及新教学方法的广泛使用,为高效语文课堂建设带来了新的机遇,老师在课堂教学过程中摒弃传统教学方法,积极响应
采用Geostudio岩土工程有限元计算软件中Seep模块对某高速公路二级高路堤填方边坡在降雨条件下的路堤内部渗流状态变化趋势进行了分析,得到其变化规律;采用简化Bishop法对边坡
目的探讨微创穿刺辅以大剂量尿激酶溶解治疗高血压脑出血的疗效。方法125例高血压脑出血患者于发病12~24 h行YL-I型针微创穿刺,以5万~10万IU尿激酶分次溶解血肿,CT复查引流效
目的探讨博来霉素A5病灶内注射治疗血管瘤样病变的方法和疗效.方法自1997年7月至2004年9月用博来霉素A5局部用药治疗血管瘤样病变患者28例,其中体表病变21例,口腔和咽喉部位
目前,教育各部门在各项小学数学教学活动标准之中,指出教学工作者要注重引导班级学生了解抽象性的概念、数学运算等知识内容,但是受到多种因素的共同影响,大部分小学生并不具
小学生学习数学是一个长期过程,作为小学数学教师不但要注重学生的课堂学习活动,还要坚持给学生布置作业,作业是课堂活动的延伸,更是训练学生思维的一个渠道,通过作业,教师能够检测