【摘 要】
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随着我国深入实施创新驱动发展战略,自上而下的双创教育研究越来越深入.课题组通过梳理政策、文献,开展对22家地方企业的调研访谈,发现在“大众创业,万众创新”的当下,中职校
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随着我国深入实施创新驱动发展战略,自上而下的双创教育研究越来越深入.课题组通过梳理政策、文献,开展对22家地方企业的调研访谈,发现在“大众创业,万众创新”的当下,中职校与高校的双创教育,性质相同,对象不同,层次不同.其本质是通过学校教育,将创新精神与创新创业能力内化于心,使中职毕业生在与企业和社会结合的过程中找到自己立足立业的成长点,进而能够实现全面终身的可持续发展.
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