【摘 要】
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会计电算化的实训课程对于学生能力的培养是非常重要的一个阶段,但是,目前我国在会计电算化的实训课程教学过程中,还存在着教学目标不明确、内容设置存在漏洞、教学方式比较
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会计电算化的实训课程对于学生能力的培养是非常重要的一个阶段,但是,目前我国在会计电算化的实训课程教学过程中,还存在着教学目标不明确、内容设置存在漏洞、教学方式比较老化等等一系列不合理的问题。要想改变这样的现状,需要以企业的实际工作为导向,提高学生的综合素质为主要目标,完成教学方案的合理转化。
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