抓“n=k”与“n=k+1”的联系

来源 :数学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BluePrince
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大家知道,利用数学归纳法来证明某些与自然数n有关的数学命题,关键是证明归纳步骤,即利用n=k命题成立这个假设条件来证明n=k+1时命题也成立。笔者现提出如何证明归纳步骤的一些技巧,供参考。一、要从n=k后条件出发“进”到n=k+1结论。例1.实数列{R<sub>n</sub>}中,设R<sub>1</sub>=1,R<sub>n+1</sub>=1+n/R<sup>2</sup>。求证:n<sup>
其他文献
分析了倒置式屋面的应用特点,与传统防水屋面相比,其防水层寿命延长,维修费用降低,而且不必设置隔汽层,减少了施工工序,节能效果显著.
阐明了黄土高原地区耕作制度的发展趋势,探讨了该区耕作制度在新形势下面临的挑战,研究了该区耕作制度发展的对策。
从经典理论出发,对齿谐波无刷励磁发电机的谐波绕组电势进行了分析计算,其结果与空载得实验得出的数据完全吻合。说明谐波绕组的设计思路是正确的。
数学学习往往是通过做作业,以达到对知识的理解和巩固,因此检查作业是数学教学中的重要环节.它贯穿于教学的全过程.占用了师生的大量时间,它是教师协调学生学习过程的各个方
有两个问题:问题一:求函数y=sinx的单调上升区间,问题二:求函数y=cosx<sup>1/2</sup>的定义域。 这两个问题的答案常写成同一形式: [2kAπ-π/2,2kπ+π/2](k∈Z)。 但是,它的
阐述了拟建斑竹电站的工程地质条件,由此提出宜选择弱风化基岩作为坝基持力层,并建议对坝基普遍作固结灌浆加固和围幕灌浆防渗处理。
用泵式沸点仪测定了常压下四氯化碳1-1,2-三氯乙烷在不同液相组成的沸点,并用间接法由TPX推算了与之平衡的汽相组成。用最小二乘法求出了该系统的液相活度系数模型参数,由模型参数推算的
当我们在求解数学题思路受阻时,不妨试试用另一种变式的数学形式去求解,本文通过举例,阐明某些数学模型的建立。 一、建立直观的图形 有些数学关系如果和平面图形联系起来,赋
解平面上两点集Q={(x,y)|f(x,y)=0}和R={(x,Y)|g(x,y)=0}的交集问题是高中数学中常见题型。这类问题叙述抽象,条件隐含,解题时对问题需要具体分析、加工和适当变换,把抽象问
我原任教于一所普通中学,在实践中我感到普通中学的高中学生在学习数学时,常遇到的心理障碍有以下几种: 1.依赖心理有依赖心理的学生,在数学学习上往往依赖教师把知识嚼烂后