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【摘要】随着社会信息化程度的不断提高，社会主义新农村建设稳步推进，图书馆的教育服务职能正在不断扩展，中职学校图书馆为教学和科研服务的同时，肩负着提高当地农民素质的重任，为当地农民提供全面的教育服务。
【关键词】中职学校 图书馆 农民 服务职能 拓展
中职学校图书馆是学校的信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构。随着社会信息化程度的不断提高，社会主义新农村建设稳步推进，图书馆的教育服务职能正在不断扩展，尤其对农业大县的中职学校图书馆来说，拓展教育服务领域，为当地农民服务进而推动当地农村经济发展将产生深远的影响。
一、中职学校图书馆肩负着提高农民素质的重任。
党的十七大报告中指出，要推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；建设和谐文化，培育文明风尚；弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园；推进文化创新，增强文化发展活力，让人民共享文化发展成果。 在新农村建设进程中，如何尊重农民的精神需求，既鼓农民的“钱袋”，又富农民的“脑袋”，解决农民的“文化温饱”，中职图书馆作为科教兴国、科技兴农的教育阵地，肩负着提高农民素质，帮助农民致富奔小康的重任。
图书馆的最终目的，就是充分利用现有的一切资源，为读者提供最优质的服务。作为中职学校图书馆来说应该着力推进服务地方、服务社会的发展战略，进一步认识到“以服务为宗旨，在贡献中发展”。既是贯彻党的教育方针服务创新型社会的时代要求，也是体现中职学校社会价值和谋求中职教育自身更快更好发展的必由之路。作为坝上地区的农业大县张北县，农民占全县人口总数的78.6%，因此，中职学校图书馆的教育服务面对的群体是当地农民，通过吸引农民群众走进图书馆，引领他们学文化、爱科学，提升自身文化品味与素养，引导他们向健康文明的生活方式迈进，进而营造农村社会良好的文化氛围、推动当地农业经济的大力发展。
二、中职学校图书馆为当地农民提供农信科技信息，指导农业生产。
馆藏文献资源蕴含大量的农业科技信息，可以解决农民在生产活动中遇到的难题。还可以提供给农民关于农村商品生产信息和市场经营方法等，都是农民致富奔小康的源动力。对贫困户可以创造一些优惠政策，如免费为他们办借书证、管理员协助指导借书、在借书册数、还书时间上给予特殊的照顾。另外，已经富裕的农民对各种致富信息的需求更加迫切。尤其是经过浓缩和增值后的信息就要求图书馆员对馆藏的各种农业科技文献进行二次加工整理，编印成有地方特色的、能够促进地方经济发展的二、三次文献，分送到农民手中，指导农民的生产活动。
三、中职学校图书馆为当地农民开展丰富读书活动，提高农民的阅读兴趣和阅读能力。
针对广大农村读者居住相对分散、受教育程度较低、农业生产季节性强等特点，中职学校图书馆应灵活多样地开展各类读者服务活动。如利用农忙时节深入各村各户进行农业科技知识的宣传，农闲时节组织学校表演队的师生开展图书宣传与文艺演出相结合的活动。以各种科学、文化、道德、法制和社会热点问题为主题，开展形式多样的读书活动、竞赛、文学讲座等，提高广大农民读者的阅读兴趣和读书的积极性，进而提高农民的阅读能力，为农民的自我教育打下较为坚实的基础。
四、中职学校图书馆为当地农民开展“送书下乡”活动，为更好的传播文化知识打下基础。
以笔者所在中职学校图书馆为例，我校设立了流动图书馆，把内容更多的关于政策法规、马铃薯、甜菜等作物栽培、家禽家畜养殖技术及保健卫生等方面的科技书籍，直接送到田间地头、农民家中，指导当地农民的生产生活，为农民群众提供丰富的精神食粮，“送书下乡”活动深受当地农民读者的欢迎，为更好地在农村传播先进科技文化知识打下了坚实的基础。
五、中职学校图书馆充分利用网络优势建立数字图书馆，实现资源共享，更加有效的实现对当地农民的教育服务。
中职学校图书馆利用计算机和网络技术自建馆藏书目和期刊数据库，建立自己的数字图书馆，通过网络将不同区域图书馆的数字资源连接起来，形成真正的资源共享，将丰富的文化教育资源和科技信息资源，以先进的传播方式传输到广大农民群众手中，更加有效的实现对当地农民的教育服务。
六、中职学校图书馆拓展教育服务职能要求图书馆工作者提高自身素质，以满腔热情服务当地农民。
为不断增强图书馆的教育服务职能，更好地服务当地农民、服务于新农村建设，要求图书馆工作者除了能够掌握文献信息和网络信息的管理外，还应懂得一定的专业学科理论知识、广博的文化知识，并具备较全面的业务技能，所以图书馆工作者应发扬无私奉献的精神，树立全心全意为人民服务、为读者服务的思想，要根据现代信息技术的快速发展和群众不断增长的文化需求，不断改革创新服务思路和发展模式，不断提高文化水平，更新文化科学知识，积极运用现代科技手段，为农民读者提供更为广泛、先进、便捷的服务。针对农民文化基础较低的现状，要有足够的耐心来充当宣传员、辅导员、技术员等多重角色，要有与之相适应的组织活动能力和社交能力。
总之，作为中职教育一翼的图书馆事业，在为本校教学、科研、管理服务的同时，有责任有义务利用其丰富的文献信息资源、人才、设备优势，为当地农业发展提供信息服务，为新农村建设科学决策提供信息参考，促进社会信息化的实现。中职学校图书馆教育服务职能的拓展不仅仅是信息时代发展的要求，也是中职学校图书馆在新时期拓展服务空间、谋求自身发展的必由之路。
【关键词】中职学校 图书馆 农民 服务职能 拓展
中职学校图书馆是学校的信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构。随着社会信息化程度的不断提高，社会主义新农村建设稳步推进，图书馆的教育服务职能正在不断扩展，尤其对农业大县的中职学校图书馆来说，拓展教育服务领域，为当地农民服务进而推动当地农村经济发展将产生深远的影响。
一、中职学校图书馆肩负着提高农民素质的重任。
党的十七大报告中指出，要推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；建设和谐文化，培育文明风尚；弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园；推进文化创新，增强文化发展活力，让人民共享文化发展成果。 在新农村建设进程中，如何尊重农民的精神需求，既鼓农民的“钱袋”，又富农民的“脑袋”，解决农民的“文化温饱”，中职图书馆作为科教兴国、科技兴农的教育阵地，肩负着提高农民素质，帮助农民致富奔小康的重任。
图书馆的最终目的，就是充分利用现有的一切资源，为读者提供最优质的服务。作为中职学校图书馆来说应该着力推进服务地方、服务社会的发展战略，进一步认识到“以服务为宗旨，在贡献中发展”。既是贯彻党的教育方针服务创新型社会的时代要求，也是体现中职学校社会价值和谋求中职教育自身更快更好发展的必由之路。作为坝上地区的农业大县张北县，农民占全县人口总数的78.6%，因此，中职学校图书馆的教育服务面对的群体是当地农民，通过吸引农民群众走进图书馆，引领他们学文化、爱科学，提升自身文化品味与素养，引导他们向健康文明的生活方式迈进，进而营造农村社会良好的文化氛围、推动当地农业经济的大力发展。
二、中职学校图书馆为当地农民提供农信科技信息，指导农业生产。
馆藏文献资源蕴含大量的农业科技信息，可以解决农民在生产活动中遇到的难题。还可以提供给农民关于农村商品生产信息和市场经营方法等，都是农民致富奔小康的源动力。对贫困户可以创造一些优惠政策，如免费为他们办借书证、管理员协助指导借书、在借书册数、还书时间上给予特殊的照顾。另外，已经富裕的农民对各种致富信息的需求更加迫切。尤其是经过浓缩和增值后的信息就要求图书馆员对馆藏的各种农业科技文献进行二次加工整理，编印成有地方特色的、能够促进地方经济发展的二、三次文献，分送到农民手中，指导农民的生产活动。
三、中职学校图书馆为当地农民开展丰富读书活动，提高农民的阅读兴趣和阅读能力。
针对广大农村读者居住相对分散、受教育程度较低、农业生产季节性强等特点，中职学校图书馆应灵活多样地开展各类读者服务活动。如利用农忙时节深入各村各户进行农业科技知识的宣传，农闲时节组织学校表演队的师生开展图书宣传与文艺演出相结合的活动。以各种科学、文化、道德、法制和社会热点问题为主题，开展形式多样的读书活动、竞赛、文学讲座等，提高广大农民读者的阅读兴趣和读书的积极性，进而提高农民的阅读能力，为农民的自我教育打下较为坚实的基础。
四、中职学校图书馆为当地农民开展“送书下乡”活动，为更好的传播文化知识打下基础。
以笔者所在中职学校图书馆为例，我校设立了流动图书馆，把内容更多的关于政策法规、马铃薯、甜菜等作物栽培、家禽家畜养殖技术及保健卫生等方面的科技书籍，直接送到田间地头、农民家中，指导当地农民的生产生活，为农民群众提供丰富的精神食粮，“送书下乡”活动深受当地农民读者的欢迎，为更好地在农村传播先进科技文化知识打下了坚实的基础。
五、中职学校图书馆充分利用网络优势建立数字图书馆，实现资源共享，更加有效的实现对当地农民的教育服务。
中职学校图书馆利用计算机和网络技术自建馆藏书目和期刊数据库，建立自己的数字图书馆，通过网络将不同区域图书馆的数字资源连接起来，形成真正的资源共享，将丰富的文化教育资源和科技信息资源，以先进的传播方式传输到广大农民群众手中，更加有效的实现对当地农民的教育服务。
六、中职学校图书馆拓展教育服务职能要求图书馆工作者提高自身素质，以满腔热情服务当地农民。
为不断增强图书馆的教育服务职能，更好地服务当地农民、服务于新农村建设，要求图书馆工作者除了能够掌握文献信息和网络信息的管理外，还应懂得一定的专业学科理论知识、广博的文化知识，并具备较全面的业务技能，所以图书馆工作者应发扬无私奉献的精神，树立全心全意为人民服务、为读者服务的思想，要根据现代信息技术的快速发展和群众不断增长的文化需求，不断改革创新服务思路和发展模式，不断提高文化水平，更新文化科学知识，积极运用现代科技手段，为农民读者提供更为广泛、先进、便捷的服务。针对农民文化基础较低的现状，要有足够的耐心来充当宣传员、辅导员、技术员等多重角色，要有与之相适应的组织活动能力和社交能力。
总之，作为中职教育一翼的图书馆事业，在为本校教学、科研、管理服务的同时，有责任有义务利用其丰富的文献信息资源、人才、设备优势，为当地农业发展提供信息服务，为新农村建设科学决策提供信息参考，促进社会信息化的实现。中职学校图书馆教育服务职能的拓展不仅仅是信息时代发展的要求，也是中职学校图书馆在新时期拓展服务空间、谋求自身发展的必由之路。