有你,真好

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  写作主题
  “有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。
  ◇看到“有你,真好”这句话,你想到了谁?
  ◇为什么觉得有他“真好”?
  ◇哪件事或哪几件事让你感触比较深?
  ◇当时的场景是怎样的?
  拿起笔,表达你真挚的情感吧!写的时候,可以假想这个“你”就在眼前,你在用文字和他对话。
  写完后读一读,看看是不是把事情写具体了,是不是融入了自己的情感。如果有可能,把这篇习作与文中的“你”分享。(适用于六年级)
  写作思路
  师:写文章,审题非常重要,我们首先来看题目,“有你,真好”,你是怎么理解这个题目的?
  小李:老師,我的理解是,在这个人的帮助下,我解决了一个难题或者学会了一项本领,我得到了帮助,感到了生活的美好,生命的美好。这篇作文能说清这个问题就紧扣题目要求了。
  师:你说得对。那么只能写人吗?
  小刘:我觉得还可以写事物。
  师:是的。同学们,你们觉得哪些事物能带给你们美好的感受呢?
  小陈:我觉得是书籍。书籍伴我成长,让我度过美好的时光,开阔了我的视野,有时候读书还改变我的心情呢!
  师:看来你已经想好了写作的素材。注意一定要写出自己的真实感受。你又给大家打开了一个写作的思路。
  师:如果大家选择写人,可以写谁?
  小王:可以写父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人……
  师:没错,可以是自己最熟悉的人,也可以写陌生人。选择你们之间的一两件事,表达自己的感觉——真好,就可以了。
  小高:还要注意把事情写清楚,特别是要通过细节来展现他对你的关爱、帮助、鼓励等等。
  师:细节描写是衡量作文的一个重要标准。抓住细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,就能刻画出一个有血有肉、个性鲜明的人物形象。细节见人物、细节见真情。也正是这些细节,才能真正打动读者。
  小白:可以写人物的外貌、神态,比如他看到你无助时着急的样子。那样就更突出他的形象了。
  小付:是。还要让人物开口说话。
  小曹:对了,还可以写写你遇到困难时心里的想法。
  师:看来描写人物的外貌、语言、神态、心理这些方法大家都已经掌握了。老师要提醒你们,选择的事例要经过自己认真思考,要选择典型事例。选那些你最需要帮助的时候,最无奈、最无助的时候,别人帮助了你,那种“雪中送炭”的感觉,就会让读者印象更加深刻。
  师:我还要再强调一下文章的开头和结尾。“起句当如爆竹,骤响易彻。”爆竹起爆,干净利落,引人注意。文章的开头,也应如此。作文应紧扣话题,迅速入题,语言简洁明了,引人入胜。好文章的结尾应该如凤尾,五彩缤纷,摇曳多姿,令人产生无限的遐想。文章的结尾应该起到提升思想、深化中心、升华主题的作用。
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