【摘 要】
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传统观念中,儿童只是法律保护的客体,是成人社会既定目标的“加工”对象。然而,在民主、法制的新世纪,儿童首先是权利的主体,对儿童的保护和教育必须基于对其权利的尊重和张
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传统观念中,儿童只是法律保护的客体,是成人社会既定目标的“加工”对象。然而,在民主、法制的新世纪,儿童首先是权利的主体,对儿童的保护和教育必须基于对其权利的尊重和张扬;儿童教育必须是一种权利教育。
In the traditional conception, children are only the object of legal protection, and they are the targets of “processing” for the adult society. However, in the new century of democracy and the rule of law, children are primarily the subject of rights. The protection and education of children must be based on the respect and publicity of their rights. Children’s education must be a kind of right education.
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