爱每个孩子身上的闪光点

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人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法去尊重和理解幼儿。随着外出务工人员的增多,部分幼儿就有可能成为留守儿童。我们班的杨霆宇小朋友便是其中一位。他性格孤僻,不愿与小朋友交流,沉浸在自己的世界里,每次活动的时候他就像一个“木头人”一样站那一动也不动。一次领导到我们班 People often say that every child is an interesting book, to read this book is not easy. Only people who love them can understand. Each child comes from a different family, has different life experience and living environment, they have different personality traits, different levels of development, and obvious individual differences. As a teacher, he should be good at discovering the differences among young children, catching the bright spots of young children and using different methods of education to respect and understand young children. With the increase of migrant workers, some young children may become left-behind children. One of them is Yang Tingyu in our class. He is a lonely character, reluctant to communicate with children, immersed in their own world, each time he is like a “wood man” standing motionless. Once led to our class
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