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亲社会行为指人们在共同的社会生活中表现出来的积极的社会行为。作为道德行为的重要组成部分,它能维护人与人交往过程中的良好关系,对个体的社会化意义重大。听障学生是一群特殊的群体,因为身体的障碍造成交流不畅,他们社会化的进程较慢。本文将从培养方式和培养途径的角度进行探讨,以期获得理想的培养效果,为听障学生今后融入主流社会打下基础。同时也希望能给各位同仁提供借鉴。