【摘 要】
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小学语文教学是培养学生初步形成文学素养的关键时期,这一阶段的教学质量与学生今后长远的语文学习及语言运用都有着紧密的关联, 同时一定程度上还会影响其价值观和人生观的
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小学语文教学是培养学生初步形成文学素养的关键时期,这一阶段的教学质量与学生今后长远的语文学习及语言运用都有着紧密的关联, 同时一定程度上还会影响其价值观和人生观的形成于发展. 所以, 面对当前小学语文教学不能满足素质教育全面发展和社会家长对学生的要求, 必须尽快探讨创新解决的途径. 本文从探究性学习的角度, 对如何提高小学语文教学的效率和质量进行了探讨, 以期能够为当前小学语文教学改革提供一定帮助.
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