【摘 要】
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目的 为大学生心理健康教育工作提供实证依据.方法 采用总体幸福感量表(GWB)调查分析293名师范大学生主观幸福感的现状和特点.结果 ①师范大学生的总体幸福感均无显著的性别
【机 构】
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中国.湖北师范学院教育科学系(湖北黄石),435002湖北省黄州中学;
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目的 为大学生心理健康教育工作提供实证依据.方法 采用总体幸福感量表(GWB)调查分析293名师范大学生主观幸福感的现状和特点.结果 ①师范大学生的总体幸福感均无显著的性别差异、家庭来源差异、出生类别差异及专业差异,但有显著的年级差异,大三学生的总体幸福感显著高于大二;②师范大学生在幸福感的6因子上的得分存在显著的性别差异、家庭来源差异、出生类别差异及年级差异.结论 师范大学生的总体主观幸福感存在显著的年级差异,在幸福感的个别因子上存在显著的性别、家庭来源及出生类别差异.
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