【摘 要】
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《中学生数学》2016年第2(下)期刊登陈泽宁老师《数字奇观一叶》一文,其中最感兴趣是文中各图中最抢眼的那数道数学算式的数字排列规律,让读者独立思考解答.在此,本文笔者参
【机 构】
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广东省汕头市龙湖区外砂镇林厝村同福里,
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《中学生数学》2016年第2(下)期刊登陈泽宁老师《数字奇观一叶》一文,其中最感兴趣是文中各图中最抢眼的那数道数学算式的数字排列规律,让读者独立思考解答.在此,本文笔者参与其解,供参考.则以此类推,便可知图1中数学算式的数字排列规律为:
“Secondary school mathematics” 2016 second (second) issue of Chen Ze-ning, “digital wonders of a leaf,” a text, the most interesting of which is the most eye-catching figures in the number of math figures arranged in numbers, allowing readers to think independently of the answer At this point, the author of this article is involved in the solution, for reference.And so on, we can see Figure 1 math numerical arrangement of the law as follows:
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