【摘 要】
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物理教学的过程,即是学生在学习、探索前人的科研成果的过程中获得知识形成能力的过程.在这个过程中培养学生的创造性思维能力尤为重要,而创造性思维离不开想象力.想象是一切
【机 构】
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三都县高级中学,贵州黔南,558100
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物理教学的过程,即是学生在学习、探索前人的科研成果的过程中获得知识形成能力的过程.在这个过程中培养学生的创造性思维能力尤为重要,而创造性思维离不开想象力.想象是一切创造活动的源泉.在中学物理的理论知识、习题之中包含着大量可培养学生想象力的素材,教师应不失时机地挖掘这些内容,有目的地培养学生的想象力.根据中学物理教学的特点,笔者将想象归纳成如下四种类型.
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