利用学校图书馆优化语文教学效果

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语文课程标准总目标规定:在语文学习过程中,要培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观;要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,能初步理解、鉴赏文学作品;要能具体、文从字顺地表述自己的意见.能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文;初步具备搜集和处理信息的能力.以上这些在图书馆这个大空间里都能得到很好的实现.语文教师一项重要的工作就是要把学生领向图书馆这个语文学习的大课堂.在那里,学生可以得到更多的养分,而不仅仅是吸收教师的“一杯水”;在那里,学生的思维会更活跃,想象会更丰富,自主能力会更强.
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