【摘 要】
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立体教学法的教学程序由“四步骤”组成，即“导读质疑———立体探究———评价归纳———训练迁移”。第一步骤：导读质疑。学起于思，思源于疑。教师引导学生阅读课文时，要有意识
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立体教学法的教学程序由“四步骤”组成，即“导读质疑———立体探究———评价归纳———训练迁移”。第一步骤：导读质疑。学起于思，思源于疑。教师引导学生阅读课文时，要有意识地诱发学生发现疑难，提出问题，并对问题进行筛选，确定有讨论价值的重点问题。第二步骤：立
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目的 探讨提高大肠癌淋巴结微转移诊断率的敏感方法。方法 用逆转录聚合酶链式反应 (RT -PCR)检测基质金属蛋白酶 - 7(MMP - 7)mRNA在 38例大肠癌和 2 5个淋巴结中的表达 ,