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【摘 要】
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【摘要】与小学时期的英语教学相比，中学英语教学发生了较大的变化。为了保证学生的学习质量，教师需要通过有效策略的应用，提升中小学英语教学衔接的合理性。本文从中小学英语教学衔接现状入手，对新课程标准下中小学英语教学衔接进行分析和研究。 【关键词】新课程标准 中小学英语 教学衔接 前言 在小学教育和中学教育中，英语是重要的基础学科之一。小学和中学阶段英语知识难度等方面的差异性使得中小学英语教学存在
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2016年10期
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【摘要】性别歧视是一种非常普遍的社会现象，不仅反映在社会文化生活中，而且渗透在语言使用中。称谓语是语言中不可或缺的组成部分，称谓语的使用中存在着明显的性别歧视现象。本文以标记理论为指导，从形式标记、分布标记、语义标记的角度探索英语称谓语中的性别歧视现象。 【关键词】称谓语 标记理论 性别歧视 性别歧视一般是男性对女性的不平等对待。自鲍林格在首先提出语言中的性别歧视以来，语言中的性别歧视受到了广
【摘要】家庭的环境因素对幼儿的英语学习至关重要，父母的积极参与是幼儿英语启蒙教育成功的关键，有效的父母参与能够促进儿童各方面更好的发展。 【关键词】英语学习 父母 参与 前言 世界著名的韦氏英语词典的编纂者韦伯斯特出生时，他的父亲为他制定了一个教育计划，父亲只说英语，母亲只说法语，祖父只说德语，另外请了一个北欧人做保姆，约定她只说她的本国语。这样，韦伯斯特居然从小毫不费劲、自然而然地掌握了4
【摘要】传统的作业“全批全改”已形成了难以变通的思维定势，但其实际效益甚微。“零作业”批改既把作业批阅权归还给了学生，又使教师有时间研究学生作业中出现的问题并加强个别指导。实施中学英语“零作业”批改是促进英语教学的有力手段。鉴于此，本文对初中英语的“零作业”批改予以初探。 【关键词】初中英语 作业 “零作业”批改 作业是培养学生独立应用所学知识的重要环节，教师和学生可以通过作业进行有效“对话”
【摘要】本文拟从语言本体角度对日语新词进行分析和研究。主要通过实例、分析说明日语新词在构词法方面的特点。 【关键词】日语新词 构词法 本文对近几年日语中出现的新词进行了考察。运用词汇学的理论，主要从复合法、派生法、借用法、省略法、旧词新义法五方面，通过实例、分析说明了日语新词在构词法上的特点。 一、复合法 运用词根进行复合是日语新词构成的最主要的方法。词根复合的方式灵活多样，用这些方式可以
【摘要】英语小话剧把“死”的书本转变成“活”的表现形式，促进学生学习英语的兴趣，有利于提高语言运用能力和综合人文素养，帮助学生形成良好的品格和正确的人生观和价值观。 【关键词】英语小话剧 英语学习 价值观教育 一、引言 丰富的道具，华美的服饰，美妙的音乐，流利的英语口语，可爱俏皮的表演，学校中源剧场上话剧演出精彩纷呈，高潮迭起，为观众奉上一道道精神盛宴，台下不时响起阵阵热烈的掌声和喝彩声。
【摘要】本文是一项基于本科生男女颜色形容词使用的调查研究报告，主要探讨男女使用颜色形容词的差异。本文首先总结学者们在性别颜色差异上的研究成果及动态，然后根据自己的调查问卷得出男女颜色差异的具体表现形式；最后得出男性在颜色词的掌握及使用方面确实比女性弱这一观点。 【关键词】性别语言 颜色词 差异 一、引言 男女对颜色词的不同理解与掌握一直是社会关注的焦点。在现实生活中，男性在色彩上明显要弱于女
【摘要】在现代英语的词汇中，复合词扮演着重要的角色。本文主要分析了英语复合名词的构词方式、词义、内在的句法关系以及复数的变化，希望能够帮助英语学习者更深刻地认识复合词的特征，从而更好地掌握和使用英语复合词。 【关键词】构词方式 词义 句法关系 复数 复合词（compound）是由两个或两个以上独立的词组合而成的。在英语的构词法中，复合法（compounding）扮演着重要的角色，现代英语中复合
【摘要】本文对中、日、印三国英语教育在历史背景、现状及语言环境等方面进行了对比分析。指出要想培养国际化人才，拥有用英语进行国际交流的能力，必须改革中国现有的英语教学模式。 【关键词】中国 日本 印度 英语教育 对比分析 一、中日印英语教育历史 1.印度英语教育发展概述。18世纪中期英国殖民者进入印度从事经济活动，便开始英语教育，19世纪逐步发展起来。现如今南北方惟一的沟通工具就是英语，这种情
【摘要】本文首先对于“想”进行认知语义学考察，得出其原型义以及下属范畴；其次，对于”VV”，“V一V”结构进行语用学的探讨；再次，对于姓名用字进行性别差异统计数据进行了解和分析，最后通过范畴化的两大原则得出结论，解决不同人对于“我想XX”的不同解读。 【关键词】范畴 认知经济性 下属范畴 【Abstract】This article firstly makes a analysis of “X