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摘
浅析小学低年级语文课堂中的“画配话”教学
【摘 要】
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摘要 在小學生的幼儿时期，幼儿教师往往会要求孩子们使用画画的形式来表达自己的思想;当孩子们步入小学阶段之后，教师则需要将学生的绘画思维加以转变，转变为抽象化程度较高的文字思维。但是，教育转化不可一蹴而就——小学语文教师需要针对小学低年级的学生实施画配话教育，并引领学生在画与话结合的认知和参与中逐步实现文字表达、语言表达能力的提升和完善。 关键词 小学低年级;语文;画配话 中图分类号：G623.
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年3期
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