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思想政治教育课在于帮助当代大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,形成良好的心理素质。但从高职院校思政理论课调查情况得知,教师依旧运用单一的教学方法,教学实效性不强,也缺乏针对性。本文则从加强思政理论制度保障、改革课堂教学实践模式及建立有效激励评价机制等方面强化高职思政教学实践,望给予高职教师提供教学参考。