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摘 要：“一日之计在于晨”，在幼儿园开展晨间游戏，能够让幼儿通过清晨的运动来提升身体素质，唤醒幼儿对新的一天的感受。在开展晨间游戏的时候，教师可以采用游戏化的方法，吸引幼儿的积极性，激发幼儿的参与热情。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索幼儿园晨间游戏化活动的有效开展途径。
关键词：幼儿园晨间活动;游戏化;主要途径;方法
每天清晨，幼兒刚刚从睡梦中醒来，他们在心理上和身体上都没有为新的一天做好充分的准备。通过晨间游戏活动，能够让幼儿的身体进行锻炼，心理上感受到新的活力，对于幼儿的一日生活和学习都有着很大的帮助。幼儿教师应结合幼儿的身心发展规律，为幼儿开展趣味化的游戏活动，使幼儿能够在游戏中提升，在游戏中发展。
一、分析基本情况，合理设计活动
由于季节、空气质量、幼儿生长发育规律等的不同，开展晨间活动有着一定的差异性。为了能够使晨间活动达到更好的效果，幼儿教师应根据实际情况的不同，来灵活地进行规划，使晨间活动能够真正意义上发挥效果。
例如，在较为寒冷的冬天，为了能够让幼儿的身体快速暖和起来，肌肉和骨骼都能够得到活动，我会组织幼儿与我一起进行趣味化的晨间舞蹈模仿游戏中。在游戏中，我会播放非常动听的儿童歌曲，让幼儿跟随我的动作一起来进行运动。在选择歌曲的时候，我会选择比较活泼、轻快的歌曲，用歌曲来唤醒幼儿一天生活的热情。为了增加趣味性，我还会采用快慢结合的方法，让幼儿时而快速运动，时而舒缓运动，让幼儿在节奏的变化中感受到运动的乐趣，并对幼儿进行反应能力的提升。通过合理设计晨间游戏活动，能够结合实际情况，为幼儿提供更加适合的游戏内容，使幼儿能够在晨间游戏活动中实现更好的发展。
二、投放丰富材料，激发游戏兴趣
幼儿非常喜欢经常变化的事物，当他们长期采用同样的材料，玩同样的游戏的时候，就会出现倦怠现象，从而使幼儿无法对游戏产生持续性的兴趣。因此，在对幼儿投放晨间游戏活动的材料的时候，幼儿教师应时刻关注幼儿在游戏中的情况，及时为幼儿更换材料，投放不同的游戏材料，从而使幼儿对于晨间游戏保持旺盛的兴趣，能够更积极地参与到游戏中，提高自己的综合素质。
例如，在幼儿刚进入幼儿园的时候，他们对于幼儿园的环境比较陌生，因此在开展晨间游戏的时候，我会让幼儿做一些相互之间进行活动的游戏，如老鹰抓小鸡、丢手绢、打沙包等活动，让幼儿能够在游戏的过程中对彼此之间更加熟悉，营造更加融洽的班级氛围。在幼儿的年龄提升之后，幼儿对于游戏的需求也呈现出不同的变化，他们希望能够接触一些新的材料，因此我会为他们提供小推车、滚铁环、篮球、足球、毽子、跳绳等材料，让幼儿可以根据自己的喜好来开展游戏，从而激发幼儿的兴趣。通过根据幼儿的实际情况来不断地对材料进行丰富和更新，能够让幼儿对晨间游戏活动产生更加强烈的兴趣，从而更好积极地投入到晨间游戏活动中，在提升身体素质的同时促进幼儿综合能力的发展。
三、做好游戏指导，关注身心发展
在开展晨间游戏活动的过程中，幼儿的身心也处于不断地发展中。幼儿的身体器官、肌肉、骨骼、血液系统等会跟随着运动来实现均衡发展，在与其他小朋友进行游戏的过程中，幼儿也会认识到集体的重要性，建立良好的人际关系，营造更加开心的班级氛围。在晨间游戏活动中，幼儿教师应做好游戏中的指导，关注幼儿在其中的表现，使幼儿能够向着更加积极、更加阳光的方向发展。
例如，在开展晨间游戏活动的时候，我发现有的幼儿跳跃能力比较差，在蹦跳的时候无法实现身体的协调，因此我组织幼儿一起玩“跳房子”的游戏，让幼儿在玩游戏的过程中，掌握蹦跳的基本方法，对自己的腿部肌肉进行训练。我还会发现，有的幼儿在与其他小朋友一起玩的时候会出现争抢的行为，甚至与其他小朋友大打出手，使得幼儿缺乏良好的人际关系。因此在游戏中，我会对幼儿进行引导，让幼儿认识到班级中的玩具是应该分享的，我们应该和其他小朋友共同玩玩具，或者采用轮流的方式，共同享受游戏带来的乐趣。通过我对幼儿进行游戏上的指导，能够让幼儿实现身体上和心理上的协同发展，在提高身体素养的同时，也能够拥有阳光、健康的心态，养成良好的行为习惯，从而成为更加优秀的少年儿童。
总之，幼儿园晨间游戏活动能够有效地提高幼儿的学习和生活的积极性，实现幼儿的身体素质的提升，使幼儿在活动过程中获得满足感和愉悦感。为了使晨间游戏活动发挥出有效作用，教师应当从幼儿的身心特征出发，紧扣晨间户外活动的内容和教学训练目标，选择适合幼儿的游戏方式，让幼儿在良好的环境中，有效发挥主观能动性，获得身体、心理等能力的健康发展，最终实现幼儿的长远发展。
参考文献：
[1]唐黎明.游戏化模式在幼儿园室内晨间运动活动中的应用[J].才智，2019（28）：53.
[2]林洁琼.幼儿园晨间户外自主游戏的问题及对策研究——以福建省漳州市S幼儿园为例[J].吉林省教育学院学报，2018，34（10）：38-41.
作者单位 ：河南省平顶山市叶县教育体育局幼儿园
关键词：幼儿园晨间活动;游戏化;主要途径;方法
每天清晨，幼兒刚刚从睡梦中醒来，他们在心理上和身体上都没有为新的一天做好充分的准备。通过晨间游戏活动，能够让幼儿的身体进行锻炼，心理上感受到新的活力，对于幼儿的一日生活和学习都有着很大的帮助。幼儿教师应结合幼儿的身心发展规律，为幼儿开展趣味化的游戏活动，使幼儿能够在游戏中提升，在游戏中发展。
一、分析基本情况，合理设计活动
由于季节、空气质量、幼儿生长发育规律等的不同，开展晨间活动有着一定的差异性。为了能够使晨间活动达到更好的效果，幼儿教师应根据实际情况的不同，来灵活地进行规划，使晨间活动能够真正意义上发挥效果。
例如，在较为寒冷的冬天，为了能够让幼儿的身体快速暖和起来，肌肉和骨骼都能够得到活动，我会组织幼儿与我一起进行趣味化的晨间舞蹈模仿游戏中。在游戏中，我会播放非常动听的儿童歌曲，让幼儿跟随我的动作一起来进行运动。在选择歌曲的时候，我会选择比较活泼、轻快的歌曲，用歌曲来唤醒幼儿一天生活的热情。为了增加趣味性，我还会采用快慢结合的方法，让幼儿时而快速运动，时而舒缓运动，让幼儿在节奏的变化中感受到运动的乐趣，并对幼儿进行反应能力的提升。通过合理设计晨间游戏活动，能够结合实际情况，为幼儿提供更加适合的游戏内容，使幼儿能够在晨间游戏活动中实现更好的发展。
二、投放丰富材料，激发游戏兴趣
幼儿非常喜欢经常变化的事物，当他们长期采用同样的材料，玩同样的游戏的时候，就会出现倦怠现象，从而使幼儿无法对游戏产生持续性的兴趣。因此，在对幼儿投放晨间游戏活动的材料的时候，幼儿教师应时刻关注幼儿在游戏中的情况，及时为幼儿更换材料，投放不同的游戏材料，从而使幼儿对于晨间游戏保持旺盛的兴趣，能够更积极地参与到游戏中，提高自己的综合素质。
例如，在幼儿刚进入幼儿园的时候，他们对于幼儿园的环境比较陌生，因此在开展晨间游戏的时候，我会让幼儿做一些相互之间进行活动的游戏，如老鹰抓小鸡、丢手绢、打沙包等活动，让幼儿能够在游戏的过程中对彼此之间更加熟悉，营造更加融洽的班级氛围。在幼儿的年龄提升之后，幼儿对于游戏的需求也呈现出不同的变化，他们希望能够接触一些新的材料，因此我会为他们提供小推车、滚铁环、篮球、足球、毽子、跳绳等材料，让幼儿可以根据自己的喜好来开展游戏，从而激发幼儿的兴趣。通过根据幼儿的实际情况来不断地对材料进行丰富和更新，能够让幼儿对晨间游戏活动产生更加强烈的兴趣，从而更好积极地投入到晨间游戏活动中，在提升身体素质的同时促进幼儿综合能力的发展。
三、做好游戏指导，关注身心发展
在开展晨间游戏活动的过程中，幼儿的身心也处于不断地发展中。幼儿的身体器官、肌肉、骨骼、血液系统等会跟随着运动来实现均衡发展，在与其他小朋友进行游戏的过程中，幼儿也会认识到集体的重要性，建立良好的人际关系，营造更加开心的班级氛围。在晨间游戏活动中，幼儿教师应做好游戏中的指导，关注幼儿在其中的表现，使幼儿能够向着更加积极、更加阳光的方向发展。
例如，在开展晨间游戏活动的时候，我发现有的幼儿跳跃能力比较差，在蹦跳的时候无法实现身体的协调，因此我组织幼儿一起玩“跳房子”的游戏，让幼儿在玩游戏的过程中，掌握蹦跳的基本方法，对自己的腿部肌肉进行训练。我还会发现，有的幼儿在与其他小朋友一起玩的时候会出现争抢的行为，甚至与其他小朋友大打出手，使得幼儿缺乏良好的人际关系。因此在游戏中，我会对幼儿进行引导，让幼儿认识到班级中的玩具是应该分享的，我们应该和其他小朋友共同玩玩具，或者采用轮流的方式，共同享受游戏带来的乐趣。通过我对幼儿进行游戏上的指导，能够让幼儿实现身体上和心理上的协同发展，在提高身体素养的同时，也能够拥有阳光、健康的心态，养成良好的行为习惯，从而成为更加优秀的少年儿童。
总之，幼儿园晨间游戏活动能够有效地提高幼儿的学习和生活的积极性，实现幼儿的身体素质的提升，使幼儿在活动过程中获得满足感和愉悦感。为了使晨间游戏活动发挥出有效作用，教师应当从幼儿的身心特征出发，紧扣晨间户外活动的内容和教学训练目标，选择适合幼儿的游戏方式，让幼儿在良好的环境中，有效发挥主观能动性，获得身体、心理等能力的健康发展，最终实现幼儿的长远发展。
参考文献：
[1]唐黎明.游戏化模式在幼儿园室内晨间运动活动中的应用[J].才智，2019（28）：53.
[2]林洁琼.幼儿园晨间户外自主游戏的问题及对策研究——以福建省漳州市S幼儿园为例[J].吉林省教育学院学报，2018，34（10）：38-41.
作者单位 ：河南省平顶山市叶县教育体育局幼儿园