语文教学中的美学渗透

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语文课本中有许多古今中外的精妙佳作。那美不胜收的画面,精彩的修辞手法,鲜明的感情色彩,具有个性的人物肖像等,使这些作品具有丰富的美学内容。如何使审美主体(学生)感知审美客体(作品)的自然美,从而逐渐深入地体会作品的神韵美,与作者发生感情上的共鸣,在发现美的基础上,进行美的创造,这就要求教者在教学过程中进行美学渗透。 There are many exquisite works in ancient and modern Chinese and foreign languages. The beautiful pictures, wonderful rhetorical devices, vivid emotions, and personal portraits make these works rich in aesthetic content. How to make aesthetic subjects (students) perceive the natural beauty of aesthetic objects (works), to gradually understand the beauty of the charm of the works, to have an emotional resonance with the authors, and to create beauty on the basis of discovering beauty, which requires the Infiltration of aesthetics in the teaching process.
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