公平与优异:美国中小学核心知识运动述评

• 作 者: 赵蒙成
• 机 构: 苏州大学教育学院,
• 出 处: 教育发展研究
• 发表日期: 2011年04期
• 关键词: 美国中小学 核心知识 多元文化 内在冲突 大纲 九十年代 赫尔希 内容贫乏 文化素质 教育标准

核心知识运动是20世纪90年代起发生在美国中小学的一场课程改革,旨在追求公平与优异,强调基础知识的教学和基本文化素养的养成。在核心知识基金会的推动下,该运动取得了较大进展,但也暴露出一些问题,特别是核心知识与多元文化之间存在的内在冲突。

The core knowledge movement is a curriculum reform that took place in primary and secondary schools in the United States since the 1990s. It aims to pursue fairness and excellence and emphasizes the cultivation of basic knowledge and basic literacy. The campaign has made great progress driven by the Core Knowledge Foundation, but some problems have also been exposed, especially the inherent conflicts between core knowledge and multiculturalism.