会讲话的书

来源 :儿童与健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blogbee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小朋友们,你们见过会讲话的书吗?在国外的书店和儿童玩具店,就有许多会讲话的书。这些书大部分是供三岁以上儿童阅读。它们印刷精美,文图并茂,大多是股炙人口的童话故事和传说。书的右侧有排小插图,标出故事中的人物和动物。用手触摸时,他们会模仿书中人物发出不同声响或叫声。有的还会说话,唱歌,讲故事。有的书还会问小朋友问题。例如有一本动物故事集,一打开,这本书就会问:“什么动物有四 Kids, have you ever seen a book that speaks? There are many books that speak in bookshops and children’s toy shops abroad. Most of these books are for children over the age of three to read. They are beautifully printed, illustrated, mostly fairy tales and legends. The right side of the book has a row of small illustrations, the characters and animals in the story. When touched by hand, they will imitate the characters in the book to make different sounds or cry. Some will speak, sing, tell stories. Some books will ask children questions. For example, there is a set of animal stories, one opened, the book will ask: ”What animals have four
其他文献
采用PCR法检测了77例乙肝患者外周血单个核细胞(PBMC)中HBVDNA,27例阳性,总阳性率为35.1%。慢性活动性肝炎(9/21,42.9%),肝炎后肝硬化(9/19,47.4%)及重型肝炎(8/16,50.0%)患者PBMCHBVDNA阳性率明显高于慢迁肝(1/14,7.1%)和急肝(0/7)患者。结果提示PBMC中HBVDNA的存在在乙肝发病机理
中华民族在悠久历史中形成的传统年节体系,兼顾太阳、月亮与地球、人类的关系,依照气候周期的自然节律,同农耕社会的劳逸结合需要相适应,形成时间框架,一两千年来绵延发展,至
本文描述了在某培智学校六年级所见到的一些句子运用障碍,并作了初步分析。根据句子本身的特点,智力落后学生的句子运用障碍可以分为三种类型:(一)句子本身不错,但是运用不当,或不符
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
急性脑血管病 (ACVD)发病急性期患者可出现某些应激反应 ,这些应激反应统称为应激状态 ,它会使临床表现复杂化 ,在处理上也带来了一系列的问题 ,并可能影响到患者的预后。为了探
音乐课是学校实施美育的主渠道。提高音乐课教学质量的有效方法之一,就是营造活跃的教学氛围,用音乐的美来打动学生的“情”。让音乐课“动” Music class is the main cha
本书作者巴托尔德(1869-1930)是世所公认的中亚中世纪史权威。他的研究以中亚史为主,旁及伊斯兰史、中近东史、外高加索史、伊朗社会经济文化史、穆斯林碑铭与钱币等,而本书则被视为其一生学术的代表作。作者精通阿拉伯、波斯、突厥语,研读几尽以此三种语言撰写的中亚史抄本,并辅以多次中亚实地考察心得,故本书所述乃蒙古入侵前的突厥史,实际是“一部起于伊斯兰教开始武装进攻,断于十三世纪初成吉思汗登场的中亚历史”。学界誉为“把中亚史的研究提高到历史科学水平的,实以巴托尔德为第一人”。本书由中国著名的中亚史专家张锡彤、
面临长江背靠黄海的江苏省如东县 ,是一个拥有 112万人口的农业大县。全县农业人口占全县总人口的 90 %。改革开放的政策使如东县农村经济迅猛发展 ,富裕了之后的农民把盖新
很多教师能通过各种有效的导入先声夺人,激发热情,为顺利展开教学打下基础。然而,对于课堂的结尾却关注不多。其实,好的结尾是成功的另一半,一个精彩震憾的结尾能让倦怠的学
泰豪集团坚持学习型企业文化建设,今年又结合传统的年度“我与公司”企业文化学习系列活动,在企业管理者和员工中开展了全员参加的“中国梦、泰豪梦、我的梦”主题学习活动,