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双语教学既是中国高等教育走向国际化的要求,也是培养21世纪国际性人才的需要。本文以环境工程专业开设的双语课《环境生态学》为研究对象,分别从授课对象及其形式、教材选用、教学模式及考核形式进行回顾和总结,为今后双语教学工作的改进与推广提供参照和积累经验。
《环境生态学》双语教学模式探索与实践
【摘 要】
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双语教学既是中国高等教育走向国际化的要求,也是培养21世纪国际性人才的需要。本文以环境工程专业开设的双语课《环境生态学》为研究对象,分别从授课对象及其形式、教材选用
【机 构】
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淮阴工学院盐化工新材料实验室
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2017年16期
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程资助项目（PPZY2015C220）,江苏省研究生救育教学改革研究与实践课题（JGZZ16_090）.
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