【摘 要】
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芳草湖垦区属典型大陆气候，平均气温6．3C，平均＞10℃有效积温3667.4℃，无霜期平均161天，年平均降水量64．2～159mm，年蒸发量平均1680mm，且日照充足，辐射强度大，热量资源丰富，据专家论证属宜棉
【机 构】
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芳草湖垦区属典型大陆气候，平均气温6．3C，平均＞10℃有效积温3667.4℃，无霜期平均161天，年平均降水量64．2～159mm，年蒸发量平均1680mm，且日照充足，辐射强度大，热量资源丰富，据专家论证属宜棉地区，非常适合棉花的生长发育。近年来随着科学技术水平不断提高，棉花种
Fangcao Lake reclamation area is a typical continental climate, the average temperature of 6.3C, the average effective temperature of 36 ℃ above 10 ℃ 3667.4 ℃, average frost-free period of 161 days, the average annual rainfall of 64.2 ~ 159mm, the average annual evaporation of 1680mm, and adequate sunshine, radiation High strength, rich in heat resources, according to expert evidence is cotton area, ideal for the growth and development of cotton. In recent years, with the continuous improvement of science and technology, cotton varieties
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１５个不同品种的早、晚稻小区对比试验表明，复膜尿素的增产率在２３６～１２３３％之间，平均为６３０％。稻株的干物质分配和运转有明显改善，经济系数、谷草比分别超过０５和１１。复膜尿素能使水稻叶片叶绿
题材美是大稿的必然前提。作者应该先将采访到的素材，经咀嚼沉淀后，再看余下的精华。经验不足者往往不知就里，认为长短是由作者控制的。文章的长短是由素材的精彩与否来决定的。
摘 要：在数学课堂中，培养学生的自主学习能力非常重要，本文根据教学实践所得，从挖掘教材内涵，学生自主探索；提供实践机会，学生自主抉择；精设问题情境，学生自主寻求答案；相互交流探讨，学生自主赏识；注重课下时段，引导自主学习等方面，总结出在数学课堂上培养学生自主学习能力的若干策略，对于提高学生的自主学习能力具有较好的参考意义。 关键词：数学课堂；教育教学；自主学习能力；培养 自主学习即是以学生个体
摘 要：计算机的普及和网络技术的发展，新的媒体工具的出现，使数学教育理论不断地得到创新、充实和发展，传统的数学课堂教学模式已不适应现代学生的课堂学习模式。因此，翻转课堂教学模式的应用打破了传统学生被动接受知识的学习状况，教师由原来的知识传授者变为学生学习的引导者。利用翻转课堂教学模式构建中职数学活力课堂，其主要目的在于提高学生的自主学习能力，培养学生的发散思维和学生的创新能力，提高学生的学习效率，
摘 要：要想使小学数学教学更好的顺应时代发展需求，就需要对传统的教学理念、教学方法和教学内容进行创新，以更好的激发小学生的学习兴趣。作为一种新型教学模式，在小学数学教学过程中，引入微课教学模式，可以更好的提高课堂教学的灵活度，提高小学数学课堂教学效率。本文将会对微课的特点给予介绍，并从课前预习、课中使用及课后复习三个层面来分析微课对小学数学教学的作用，以更好的提高小学数学教学效率和质量。 关键词
背景及目的：三阴性乳腺癌（TNBC）是指雌激素受体（ER）、孕激素受体（PR）和人类表皮生长因子受体（HER2）表达均为阴性的一种特殊类型乳腺癌，约占所有乳腺癌的15-20％。因其具有特殊的分子表达
摘 要：新课程的改革通常都是围绕课程改革来实施的，而课程改革中主要的课程之一就是数学，数学的教学效果对于课程的改革有着重要的推动作用，其中的理念和构思等方面的措施几乎都落实到了数学的教学中，然而要想使得课程改革取得全面的胜利，教学方式也应当进行相应的转变。本文就将分析目前的数学课堂教学现状，并讨论高中数学教学的有效策略。 关键词：高中数学；数学教学；有效策略 近年来，我国进入了新课程改革的浪潮
目的： 分析影响2型糖尿病视网膜病变(DR)发生发展的相关危险因素。 方法： 对103例2型糖尿病视网膜病变患者(DR组)和69例未合并糖尿病视网膜病变的2型糖尿病患者(NDR组
丘陵旱薄地花生高产综合栽培技术的研究与开发鲍林岐章宏开程谋星李建德孙洪玉石殿义（即墨市第一职业中专，２６６２００）（即墨市农机局）旱薄地花生面积大，土壤瘠薄，产量低。是我国花生产区面临
摘 要：小组合作学习是新课改下一种有效的教学模式。针对当前小学数学教学存在的问题和不足，教师应当通过积极的引进，将小组合作学习模式有机地运用到课堂教学中，促进小学数学教学的改革和创新，为小学数学教学效率的提升奠定基础。 关键词：小学数学；小组合作；问题；对策 小组合作学习是促进学生合作交流能力提升的一种有效教学模式。当前，在新课程改革不断深入发展的社会背景下，小组合作学习模式逐渐被广泛地运用到