【摘 要】
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相对于其他学科来说，化学用语繁多；其中枯燥的元素符号、大量的化学式、复杂的化学方程式常常让高中生望而生畏。这些最基本的化学用语成了高中生的“第二外语”，使学生不能很好
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相对于其他学科来说，化学用语繁多；其中枯燥的元素符号、大量的化学式、复杂的化学方程式常常让高中生望而生畏。这些最基本的化学用语成了高中生的“第二外语”，使学生不能很好地理解、记忆和运用化学知识，甚至听课都感到困难，产生厌学情绪。它也一直是高中生学习的难点。如何在学习中分散难点、降低学习难度、为顺利学习化学扫清障碍呢？根据自身多年的教学经验，提出了一些高中生学习化学用语的方法，希望这些建议的提出对提高高中化学教学质量能有一定的帮助。
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