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目的了解儿童的行为问题发生及其影响因素,为有效开展心理健康教育、保障儿童身心健康提供科学依据。方法随机抽取武汉市青山区437名儿童,采用Achenbach氏儿童行为量表（CBCL）和自制调查问卷进行调查,应用SPSS统计软件进行单因素和多因素logistic回归分析。结果儿童行为问题的检出率为8.2%。女孩行为问题检出率明显高于男孩（P〈0.01）,母亲职业、父母关系、学习环境、父母的态度、和父母谈心理话对儿童行为问题有影响（P〈0.05）。结论家庭、学校、社会必须关注儿童行为问题及其影响因素,采取综合措