【摘 要】
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语言(外语)课堂的话语是指在课堂上利用口语来促进学习者除第一语言以外的任何语言的发展(Cazden,1986,Allwright,1994)。语言既是师生交流的媒介,又是学生学习的目的。课堂
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语言(外语)课堂的话语是指在课堂上利用口语来促进学习者除第一语言以外的任何语言的发展(Cazden,1986,Allwright,1994)。语言既是师生交流的媒介,又是学生学习的目的。课堂语言教学既是学生语言习得的过程,又是师生交际的过程。在课堂这一特定的交际场合下,师生的语言交
Language (Foreign Language) Classroom discourse refers to the use of spoken language in class to promote learners’ development of any language other than the first language (Cazden, 1986, Allwright, 1994). Language is not only a medium of teacher-student communication, but also a purpose of student learning. Classroom language teaching is not only a process of students’ language acquisition, but also a process of teacher-student interaction. In the classroom this particular occasion of communication, teachers and students make the language
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不论是从环保的角度，还是节约的角度考虑，使用同品牌的袋装洗涤剂重新装填已经用完的洗涤剂瓶要更加合算。为了让这一装填过程更加方便、快捷，设计师便在这款新瓶上设计了橡胶漏斗，闲时它可以附着在瓶身上，当需要装填补充液的时候，只需将其翻转，一个正好卡合在瓶口的漏斗便能成型。
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如果把班级比作一棵大树、那么班委是树枝,同学就是树叶,只有枝繁叶茂,才会硕果累累,大树也才会成长得健康、茁壮。不管这个比喻恰不恰当,也可见班委与同学间关系的密切,谁少