【摘 要】
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作为一种重要的质性方法,教育叙事秉承了质性研究对科学主义危机和理性异化等问题出路探寻的学术目标和治学期待。自20世纪80年代兴起后,因其针对学术语言与实践思想的错位,
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作为一种重要的质性方法,教育叙事秉承了质性研究对科学主义危机和理性异化等问题出路探寻的学术目标和治学期待。自20世纪80年代兴起后,因其针对学术语言与实践思想的错位,主张经验性分享与人文性反思,契合教育实践实际,在我国教育领域得到迅速推广和重新发展。当前在建设“学习型、服务型、创新型”执政党的总目标下,现代
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摘要：基于计算机的网络信息通讯为现代人的沟通和交流提供了方便。但由于计算机容易受到多个方面的侵扰，因此通讯安全问题是其首要解决的问题。为此，文章从计算机网络信息通信中存在的安全隐患分析了其安全防范措施。 关键词：计算机网络；通信信息；安全防范措施 互联网在快速发展过程中其安全隐患大量存在。由于管理不善和操作不当等原因造成网络信息被盗取，给用户带来一定的损失。计算机网络通讯在现代社会中具有重要作
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