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在平时的数学教学中发现，班中的一部分优生总是先于其他的孩子完成任务，剩下的时间不能充分利用，还影响周围的孩子。优等生的“优”体现不出来，不能起到榜样作用，如何发挥优生的潜力，本人把自己的做法总结一下供大家参考：
提高小学数学优生学习效率的策略
【摘 要】
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在平时的数学教学中发现，班中的一部分优生总是先于其他的孩子完成任务，剩下的时间不能充分利用，还影响周围的孩子。优等生的“优”体现不出来，不能起到榜样作用，如何发挥优生的潜
【机 构】
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铜山区大许实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年1期
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