贴近生活,联系生活实践教学 ——教初中语文七年级上的收获

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联系生活备课,通过多种办法拉紧教学内容与学生生活的联系,是充分发挥人教版初中语文科书优势,实现教学目标的最有效途径。 Contact life preparation lesson through a variety of ways to tighten the contact between teaching content and student life is to give full play to PEP Junior high school language textbook advantage, the most effective way to achieve the teaching goal.
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【摘要】中华民族文化的瑰宝就是古诗文,在小学阶段,古诗文有着举足轻重的地位。教师结合教学经验运用各种方法,将学生学习兴趣进行激发;教师将主动的作用进行发挥,将主动权给予学生;教师引领学生入境,使学生的审美情趣得到培养;进行课外的延伸,运用且迁移,在实践当中,使小学古诗词的学习效果得到巩固和提高。  【关键词】小学语文;古诗文教学;诵读;审美情趣  【中图分类号】G622
【摘要】“作文”既是名词又是动词,能够深刻反映学生语言学习情况,体现学生字词句的掌握情况以及思维表达能力,在语文教学中占据重要的地位。如今,作文在语文考试中的比重愈发增强,怎样提高语文作文能力成了学生、家长、教师以及研究者关注的焦点。笔者根据多年实际教学经验,结合相关教育学、心理学等学科理论,分析研究目前小学生语文作文的问题,提出相应的对策,以期对学生作文以及相关研究提供一定的帮助。  【关键词】
【摘要】在新课改后,文言文在语文各阶段的教材中占比较大,并呈现逐年上升的趋势。针对目前高中语文文言文教学出现的缺乏学习语言环境,使用价值弱,文言文学习有所限制,教法较落后等问题,在教学过程中采取夯实文言知识基础,创设良好学习情境的教学方法,激发学生学习兴趣,以提高教学效率,进而传承中华文化精神。  【关键词】高中语文;传记类文言文;教学  【中图分类号】G632
期刊
【摘要】学生学习的效果与教师怎样教学有直接的关系,教学的样本就是教材,教师在正常教学的同时,对于形式的单一化要尽量避免。教学的方法要与语文的教材特点相符,只有这样,才不能违背语文的学习规律。  【关键词】多样化;小学语文;教学方法  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  作为执教者的教师,对于传统教学的方法,需要进行改革,对于现代的教育实质,要进行深入地领
【摘要】小学生语文教育的课堂质量是整个语文教育的核心,只有有效的、有质量的教学,才是真正提升小学语文教学整体水平的有效环节,小学语文教师要紧紧抓住课堂教学这个有效的教学时间段,采用行之有效的教学方法和手段来提高小学语文课堂的实时性和教育性。  【关键词】小学语文;课堂教学;有效性  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  教学的有效性是教学生命教学的有效性问
【摘要】文言文教学是语文教学的重要组成部分。激发学生学习文言文的兴趣、加强诵读训练、教给学生学习的方法等做法能够有效提高中职语文文言文教学的效率。  【关键词】文言文教学;兴趣;诵读;方法  【中图分类号】G712 【文献标识码】A  由语文出版社发行的中职语文教材共上下两册,其中文言文8篇,虽然篇目不多,但很有代表性。这些文章语言凝练,思想深邃,结构精巧,是古
【摘要】小学识字教学,构建情境化的课堂氛围,能有效地引导学生融入教学情境,激发学生的学习兴趣,寓教于乐。本文结合教学经验,从生活化教学情境、游戏化教学情境、多媒体教学情境三个方面,浅谈小学语文情境化课堂识字教学方法。  【关键词】小学语文;识字教学;情境构建  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  汉字是语文学习的基础之石。深邃的著作,优美的文章,感人的故
【摘要】分层教学法作为一种新的教学理念和教学方法,它是根据小学生的自身差异性提出来的,它能更好地满足小学语文教学的实际需求,老师们应该搞清楚分层教学法的内涵,再从目标、教学作业以及评价四个方面来进行分层教学,从而让分层教学理论能够在小学语文教学中发挥出积极有效的作用。  【关键词】分层教学法;小学语文教学;应用  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  小学
我是《北京支部生活》杂志一名忠实的老读者,每期杂志我都必读,有不少好文章还要细读、反复读。2004年的《北京支部生活》杂志更好看了,关键在于它打造出了自己独具特色的名