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《太平经》以人性论作为其教育思想的理论基础，从人类的本原、功能和人性的特征等方面，论证了教育的可能性、教育的作用、教育的主导者和教育的目的，即人类完全可以通过君师的教育提升道德水准和认识能力，成为合格的社会角色，从而提高个体的生存状态，实现群体的太平理想。
试论《太平经》教育思想的人性论依据
【摘 要】
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《太平经》以人性论作为其教育思想的理论基础，从人类的本原、功能和人性的特征等方面，论证了教育的可能性、教育的作用、教育的主导者和教育的目的，即人类完全可以通过君师的教
【机 构】
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南开大学历史学院
【出 处】
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天津师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目（05JJD840005）.
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