教学服务型大学的运行机制探讨

来源 :浙江树人大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:walger
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
组织运行机制是组织运转的驱动力量,也是确保组织功能实现的制度保证。文章在论述教学服务型大学的内涵、发展和存在的问题后,根据教学服务型大学的内涵和组织目标,以系统科学的思维,阐明教学服务型大学的运行机制应该包括引导机制、激励机制、协作机制和反馈机制,为教学服务型大学的运行与发展指明制度建设的方向。
其他文献
2018年11月14日的教研会,教研主任在会上突然宣布:“从明天开始由熊盛花老师担任一(1)班的班主任工作。”他说:“这是校长多方考虑,慎重做的决定。”  接过重担  接过前任班主任递来的一沓资料,我是千头万绪、心乱如麻。学生该养成的习惯没有养成,该遵守的规定不会遵守,老师既管不住课堂,学生眼中更没有老师。我决定从整顿班级班风开始。  首先加入班级群核对名单之后,我发布了第一个公告:“为了优化学生
期刊
在学校管理中,经常听到班主任反馈一些家长在教育子女问题上与学校不一致的做法,造成学校教育无效,甚至是负效。本文以家校协同育人的实践活动为载体,分享寄宿制高中家长与学校合力共育的一些做法。  协同育人是指学校、家庭和社会各种教育力量,在德育目标一致的基础上,建立教育网络,形成教育的正向合力,统一协调地开展德育工作,最终落实立德树人的根本任务。  一、协同育人,学校教育为主,家长配合为辅  学校要适应
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
钟嵘以“美赡”“鄙质”评价曹丕五言诗。此评亦可概括曹丕整体诗歌风格。“美赡”体现在曹丕在“诗赋欲丽”文学创作观指导下,其诗注重艺术技巧的锤炼和辞藻骈俪,叙游宴之欢、
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
一个优秀的班集体,离不开班级文化的建设。积极向上的班级文化,不仅能丰富学生的学习生活,挖掘学生的潜能,还能增强集体组织强度,提高班级凝聚力,有利于优秀班集体的形成和发展。家庭和学校是青少年教育过程中两种主要的教育力量,如果能够让两者形成合力,相互支持和配合,加强教育的力量,必将有利于班级文化的建设。  一、扬帆起航,一起打造温暖的班级  刚接班不久,在一次课间操结束之后,我把大家留在了操场上。我问
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
坚持全面依法治国是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。党的十九大提出“提高全民族法治素养”“加大全民普法力度,建设社会主义法治文化”等关于法治教育的新目标。法治教育需要探索新形式,进一步激发学生學法守法的积极性和主动性,进而增强法治观念,养成良好的守法习惯。  笔者多年坚持开展“双翼社”法治社团教育活动,寓意道德与法治犹如雄鹰成长腾飞的双翼,所在学校先后被命名为扬州市“六五”普法先进校、江
期刊
创办于1965年的桃浦中学,地处普陀、嘉定、宝山三区接壤地带。20世纪90年代,随着物流业的发展,城市化进程中带来了大量的外来人口。特殊的地理位置和复杂的生源结构,给学校的发展带来了巨大的压力。学校确立了培养“具有民族精神、身心和谐的现代公民”的育人目标,将法治教育作为德育工作的突破口。20多年来,从聚焦法制,到立足法治,进而探索以法育人,开展培育法治素养的特色课程建设,实践着一条蜿蜒向上的特色发
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊