【摘 要】
：
采用文献资料法和逻辑分析法,为使体育教育专业的教学培养工作能够更好更快地主动适应并满足教育现代化对教师队伍的新要求,对体育教育专业课程教学中的现实问题进行整理分析。以期为切实提升高校体育师资培养效果,为中小学体育教育提供优质师资探索现实路径和方向。结论:强调学生运动技能掌握的程度,忽视学生对运动项目学习策略和学习能力培养。体育教育专业各科课程相对独立,各科之间内在联系性呈现割裂化,缺乏体育教师教育宏观目标下的课程内容逻辑和结构关系的建构。以成为体育教师为就学目的,但缺乏与中小学体育教学工作相匹配能力的自省
论文部分内容阅读
采用文献资料法和逻辑分析法,为使体育教育专业的教学培养工作能够更好更快地主动适应并满足教育现代化对教师队伍的新要求,对体育教育专业课程教学中的现实问题进行整理分析。以期为切实提升高校体育师资培养效果,为中小学体育教育提供优质师资探索现实路径和方向。结论:强调学生运动技能掌握的程度,忽视学生对运动项目学习策略和学习能力培养。体育教育专业各科课程相对独立,各科之间内在联系性呈现割裂化,缺乏体育教师教育宏观目标下的课程内容逻辑和结构关系的建构。以成为体育教师为就学目的,但缺乏与中小学体育教学工作相匹配能力的自省
其他文献
文章运用文献资料法和实地调查法,以楚雄市树苴乡初级中学、禄丰县中村小学、桃园小学等学校为例,探讨在楚雄地区“彝族传统体育进校园”的文化教育内容和教学方法,为楚雄彝
通过文献资料和运用思辨的方法,对健身气功传承与发展进行归纳分析和逻辑推理。研究认为,新时代健身气功发展中面临社会形式、经济结构、价值观念与社会体制等社会传承问题,并指出构建健身气功理念基础、创编健身气功功法套路、组织健身气功学术交流、定位健身气功受众群体、改革健身气功市场机制、扩充健身气功师资力量等对策方案。
健身气功进校园对继承与弘扬中国传统文化、促进社会和谐发展、增强民族自信心和自豪感都具有深远的意义。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对健身气功在山西大同大学的开展现状进行分析。研究结果表明:课程教学内容单一,课程教法缺乏创新;专业教师培训机会缺乏,学生学习能动性较差。为了提升健身气功的教学效果,提出了改变教学模式和构建高效课堂等建议。
文章运用文献资料法、实地考察法等研究方法,在阐释文化生态意涵的基础上分析了少数民族传统体育文化的发展问题。研究认为:少数民族传统体育文化存在自然环境和社会环境两个层面的生态困境。第一层面:“生于斯长于斯”的原生场域渐少和快速城镇化;第二层面:少数民族传统体育文化生存空间被挤压、赛事组织不合理、体旅开发的失真性与功利性、传承链条断裂、体育文化产业市场边缘化等。由此提出:保护少数民族传统体育文化生长的“乡土”;推动城乡融合发展;面对外来文化保持民族性,坚持文化自信;合理设置少数民族传统体育赛事;踵事增
“健康中国”是国家发展的必然要求,也是实现中国梦的重要基础,在“健康中国”背景下,运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对民俗体育的发展进行探究。认为:在“健康中国”时代背景下,民俗体育正面临着时代地位稳步提升、文化生态环境健康发展、育人功能有机应用等时代契机,然而民俗体育也存在着体育本质的忽视与迷失、本土文化自信的缺失、“智育至上”陈旧观念的阻碍等现实困境。提出:体育与健康有机融合,打造民俗体育产业化;立足个体,完善民俗体育文化体系;衔接共融,构建“三位一体”民俗发展模式等民俗体育发展
运用文献资料法和逻辑分析法,通过收集和阅读大量文献资料和逻辑分析,对专家、学者在民族传统体育领域发表的研究文献资料进行系统的梳理和归纳。同时,也对我国民族传统体育发展的现状及特点进行探索研究。
结合文献研究与定性分析,将传统射箭文化论域的研究回归于文化复兴背景的新时代语境,认为传统射箭文化:(1)陷入“重产出,轻普及”“重地方,轻整体”“重民间,轻学校”“重参与,轻理解”的发展困境;(2)具有传承与弘扬优秀传统文化;全面提升人民群众文化素养;增强国家文化软实力,维护国家文化安全;提供推进国家治理体系和治理能力现代化借鉴经验的时代价值。建议:结合新媒体技术,建立多元文化传播与分享渠道;全方位融入学校教育领域,开展射艺课程教学;建立整体性视角,重新整理与规范传统射箭文化内容;借鉴国外
晚上還有清脆的鸟鸣 拨开窗帘 月亮在天上夺门而出 普照着大地 远远地，树林中没有动静 只有寂静的回响 熄灯前 好像星辰在向南移动 那是云被时间催动 在改变方向 我站在发潮的院子里 竹树在身后，竹枝 在岁月中泛着微光
文章运用文献研究法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,以苏州市具有代表性的12家商业性羽毛球俱乐部经营管理现状与发展策略为研究对象,对商业性羽毛球俱乐部的经营管理现状进行深入剖析并提出发展对策。建议结合互联网+来优化俱乐部产品营销策略,打破传统俱乐部管理方式,拓宽俱乐部资金来源,提高俱乐部的运行效率与知名度,早日实现俱乐部组织结构的“扁平化”管理。同时建立完善的教练员培养机制,可以通过与拥有羽毛球场馆的中小学或高校合作,扩大俱乐部的经营范围,树立品牌效应。