论文部分内容阅读
健身气功进校园对继承与弘扬中国传统文化、促进社会和谐发展、增强民族自信心和自豪感都具有深远的意义。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对健身气功在山西大同大学的开展现状进行分析。研究结果表明:课程教学内容单一,课程教法缺乏创新;专业教师培训机会缺乏,学生学习能动性较差。为了提升健身气功的教学效果,提出了改变教学模式和构建高效课堂等建议。