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语文教师的备课大多要扮演三种角色.一是作为一名普通的读者,语文教师要与课文“耳囊厮磨”,与文字背后的作者交流,及时记录自己的阅读思考与困惑,及时查阅有关作者的创作背景资料,由自己的亲身阅读体验预测学生的初读体验.二是作为母语专业教职人员和语文学科课程的执行者,语文教师还要研读单元导语.
名师手记《一滴水经过丽江》备课手记
【摘 要】
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语文教师的备课大多要扮演三种角色.一是作为一名普通的读者,语文教师要与课文“耳囊厮磨”,与文字背后的作者交流,及时记录自己的阅读思考与困惑,及时查阅有关作者的创作背
【机 构】
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浙江省杭州市体育场路保俶塔实验学校
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2018年15期
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