论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
肝炎常有神经系统并发症，大多数表现为多发性神经病。脑血管并发症少见，且多在伴有躯体血管炎或冷凝球蛋白血症的患者中出现。本文报道1例罕见的由丙型肝炎引起的脑血管夹层分
【出 处】
：
国外医学：内科学分册
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，‘孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！’他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，‘你一定又偷了人家的东西了！’孔乙己睁大眼睛说，‘你怎么这样凭空污人清白……’‘什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。’……在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。” 《孔乙己》中的这两段集中描绘了咸亨酒店
现已发现，许多实体瘤表达或高表达表皮生长因子受体（EGFR）。肺癌中，EGFR的异常表达主要出现于非小细胞肺癌（NSCLC）中。反常的信号转导导致这些肿瘤的生长和再生，因此，EGFR信号转导通
教师眼中完美的语文阅读教学课堂，也不仅仅是停留在表面的气氛高涨、高谈雄辩。它崇尚的是师生之间的心领神会、契合会意，真正意义上实现教师、学生、文本和作者之间的深度对话，这才是理想的语文阅读教学。“唯有读书方宁静”，每一篇文章，每一本好书，都能引领学生细腻地体验生活，深沉地感悟人生。良好的阅读能力决定着学生理智水平的发展。教师既希望阅读教学可以完美快速地促进智力的发展，又希望他们可以学会读书，从书中感
教材里有很多经典美文，小学语文教师在对“美文”进行教学时，要注意引导学生与经典美文进行对话，也要引导学生与文章作者在思想以及情感的表达上产生共鸣，让学生得到审美的享受。 一、诗意导引，激活美感体验 在美文的教学中，文章诗意便是文章教学的灵魂。语文课堂不应该是繁琐的讲解理论知识，也不应该是没有灵魂的对文章进行分析。而且应该利用诗意以及情感创作文章，让学生沉浸在诗意氛围中，使学生的情感不断涌出
语文作为一门工具性和人文性相结合的学科,其核心价值就在于培养学生的语文素养,而学生思维能力的发展则是语文核心素养的一个非常重要的组成部分。因此,学生思维能力的发展
BCR/ABL融合基因是慢性髓系白血病(CML)的遗传标志,也是CML发病的根源所在.近年来BCR/ABL基因及其产物在CML中的病理生理机制不断得到阐明,在此基础上出现了许多与之相应的治
黑龙江省双城市今年农民人均畜牧业收入可望达到2166元，古农民人均纯收入57%，双城已成为全国鲜奶产量第一大县，并跻身全国食品工业百强县行列。