【摘 要】
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科技的进步促进了社会多个产业形态的有效融合,同时也促成了行业本身的转型。传统行业发展壁垒被打破,线上线下互动成为社会经济进步的主流形态。同时,以O2O为核心的线上线下
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目“基于信息技术的应用型高校学生自适应学习能力提升探索--以工商管理专业为例”（2015jyxm255）,安徽科技学院人文社科项目“基于Gephi团块分割的大学生团队自适应学习模式构建与评价”（SRC2016428）
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科技的进步促进了社会多个产业形态的有效融合,同时也促成了行业本身的转型。传统行业发展壁垒被打破,线上线下互动成为社会经济进步的主流形态。同时,以O2O为核心的线上线下教育模式在高校人才培养中应用广泛,并在高校教育中占据十分重要的地位,从而有效促进教育互动,提升学生自主学习地位,凸显较强的人本性和进步性。以高校工商管理专业为例,来深入研究基于线上线下共融的高校学生自主学习能力开发机制,促进高校育人目标的实现。
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