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在新课标下对高中音乐教学提出了新的要求，要求以审美教育和情感教育为主要教育目标，钢琴是一门表演艺术，对于学生审美能力的培养有着重要的作用。本文基于对钢琴课程教学质量的研究，分析了目前高中钢琴教学存在的一些问题，并从演奏技巧的教学、合理的教学方法、非智力因素的培养、慢练等几个方面探讨了如何提高钢琴教学的质量。