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摘 要：教育是一个国家的根本，我国早就将科教兴国作为了我国基本的国策与发展战略。青少年就是国家的希望，只有青少年的成长得到了保障，才能保障我国的未来发展。青少年的成长过程中，学校与家庭都是培育他们成长的重要环节，只有加强家庭与学校的沟通与配合，才能更好的为孩子们提供帮助，解决他们成长中遇到的问题。所以我们应当积极的探索如何实现家庭教育与学校教育的结合，实现孩子的全面发展。
关键词：家校联合 教育 读懂孩子
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）11-0013-01
近年来，素质教育不断地推广，人们也逐渐不只是关心孩子成绩，而是更加注重他们其他方面的发展，比如心理方面。在以往的教育当中，许多父母认为，孩子已经上学那么教育就是学校和老师的事情，家庭教育相对来说就会缺失，其实在孩子成长过程中，家庭教育是很重要的，家长可以说是孩子最好的老师，所以为了保证孩子的健康成长，我们需要分析现在教育体系中存在的问题，对学校和家庭的教育资源进行整合。
1.当前家校联合所面临的挑战
（1）从家庭教育的角度出发
在过去的几十年间，我国为了控制人口，实施了计划生育政策。在这项政策下，许多孩子受到了父母的溺爱，他们认为父母的付出理所当然，也不会为他人考虑，是很不利于孩子成长的，容易让孩子养成自私的性格，这种性格不仅对于家庭教育来说，是失败的，同时还会妨碍学校教育的顺利进行。而另一方面，许多父母在教育孩子时候，采用了高压，希望通过严厉的手段来纠正孩子的不良习惯，但是简单的高压政策会影响到孩子的身心健康。家长对于自己在于教育中起到的作用认识不够，忽视了言传身教對于孩子的影响，无法在孩子面前树立一个良好的形象，还将自身的不良习惯传给孩子。要实现孩子的全面发展，实现家校联合，首先就要改变家庭教育的这些问题。
（2）从学校教育的角度出发
在学校教育当中，对于孩子影响最多的当然就是教师。老师们的言行自然也会对孩子们造成影响，关系到他们的性格。老师在教育孩子时，首先要注意到自己的行为，在生活中要努力的提升自己的素养，严格的要求自己，这样才能更好的教育孩子，引导孩子的行为，培养他们的人生观价值观。
2.加强家校联合的相关策略
（1）学校要加强与家长的沟通交流，提高家长对于家庭教育的重视性以及教育能力
从教育意义上来讲，父母是孩子的第一任老师，是孩子们最初的人生引导者，为了切实的加强家校联合的教育效果，首先应当对前文中提到的家庭教育中的问题进行解决，当然这些问题依靠家长本身是难以解决的，学校要努力的加强与家长之间的沟通，这样一方面有利于增强老师对于孩子家庭环境的了解，另一方面可以有效地提高家长对于教育的重视性，增强家长自身关于教育的经验。这一当面最直接的办法就是家长会的举行，无论是对家长来说，还是对于老师和学校来说，家长会是二者进行沟通的重要手段，老师能够充分的利用这个机会与家长沟通，互相交流教育理念、教育方法和方式。
（2）改变传统教育理念
以往我们总是强调学校教育需要如何进行发展与加强，但是家庭教育在孩子成长过程中同样发挥不可忽视的作用。家长需要对自己不合适的教育观念进行改变，比如简单的灌输式教育，体罚式的严厉教育，这些教育方式无疑是落后的，是不利于孩子健康成长的，这种教育模式所教育出来的孩子可能会极度的敏感与自卑，甚至严重的会走向极端，发生悲剧。所以这种教育模式必须被抛弃与改变，新时代的家庭教育要加强父母与孩子之间的沟通与交流，同时在家庭教育当中，父母也要注意严格的要求自己，控制自身的言行举止，防止给孩子们建立一个不好的形象。一方面不能溺爱孩子，要引导孩子们的正常生活，另一方面还要控制自己，不能说强行的将自己的期望加给孩子，要正确的对于期望进行调整，正确的引导孩子，发挥孩子的优势，多站在孩子的角度来看待和处理问题。这样能够有效的增进家庭感情，拉近父母与孩子之间的距离，提高家庭教育的效果，促进孩子的健康成长。
（3）培养孩子良好习惯
在许多的家庭教育当中，父母只是重视对于孩子错误行为的纠正，就是在孩子做错了某件事的时候，告诉他们错误，并且帮他们改正，当然这一教育行为很正确，对于孩子的发展也有帮助，但是在孩子的成长过程中，有一项很重要的工作往往被忽视，就是对于孩子习惯的培养。俗话总说“江山易改，本性难移”虽然这是一个贬义词，但是还是从侧面说明了习惯对于一个人的影响，坏的习惯可以影响人的一生，一个好的习惯必然能够使人受益终生。
近年来，素质教育不断地推广，人们也逐渐更加注重孩子其他方面的发展，比如心理方面。在以往的教育当中，家庭教育相对来说比较缺失，不利于孩子的发展，其实在孩子成长过程中，家庭教育是很重要的，家长可以说是孩子最好的老师，所以为了保证孩子的健康成长，我们需要分析现在教育体系中存在的问题，对学校和家庭的教育资源进行整合。加强与家长的沟通交流，改进以及完善家庭教育观念，培养孩子良好习惯，进而实现孩子的健康发展。
参考文献
[1]梁翠娥.浅谈教育情景与家校联合对小学生良好品格的培养[J].文化创新比较研究，2019，3（05）：187-188
[2]王丹阳.小学教育中家校联合教育的重要性[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（第十二卷）[C].中国教育教学丛书编委会，2016：1
关键词：家校联合 教育 读懂孩子
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）11-0013-01
近年来，素质教育不断地推广，人们也逐渐不只是关心孩子成绩，而是更加注重他们其他方面的发展，比如心理方面。在以往的教育当中，许多父母认为，孩子已经上学那么教育就是学校和老师的事情，家庭教育相对来说就会缺失，其实在孩子成长过程中，家庭教育是很重要的，家长可以说是孩子最好的老师，所以为了保证孩子的健康成长，我们需要分析现在教育体系中存在的问题，对学校和家庭的教育资源进行整合。
1.当前家校联合所面临的挑战
（1）从家庭教育的角度出发
在过去的几十年间，我国为了控制人口，实施了计划生育政策。在这项政策下，许多孩子受到了父母的溺爱，他们认为父母的付出理所当然，也不会为他人考虑，是很不利于孩子成长的，容易让孩子养成自私的性格，这种性格不仅对于家庭教育来说，是失败的，同时还会妨碍学校教育的顺利进行。而另一方面，许多父母在教育孩子时候，采用了高压，希望通过严厉的手段来纠正孩子的不良习惯，但是简单的高压政策会影响到孩子的身心健康。家长对于自己在于教育中起到的作用认识不够，忽视了言传身教對于孩子的影响，无法在孩子面前树立一个良好的形象，还将自身的不良习惯传给孩子。要实现孩子的全面发展，实现家校联合，首先就要改变家庭教育的这些问题。
（2）从学校教育的角度出发
在学校教育当中，对于孩子影响最多的当然就是教师。老师们的言行自然也会对孩子们造成影响，关系到他们的性格。老师在教育孩子时，首先要注意到自己的行为，在生活中要努力的提升自己的素养，严格的要求自己，这样才能更好的教育孩子，引导孩子的行为，培养他们的人生观价值观。
2.加强家校联合的相关策略
（1）学校要加强与家长的沟通交流，提高家长对于家庭教育的重视性以及教育能力
从教育意义上来讲，父母是孩子的第一任老师，是孩子们最初的人生引导者，为了切实的加强家校联合的教育效果，首先应当对前文中提到的家庭教育中的问题进行解决，当然这些问题依靠家长本身是难以解决的，学校要努力的加强与家长之间的沟通，这样一方面有利于增强老师对于孩子家庭环境的了解，另一方面可以有效地提高家长对于教育的重视性，增强家长自身关于教育的经验。这一当面最直接的办法就是家长会的举行，无论是对家长来说，还是对于老师和学校来说，家长会是二者进行沟通的重要手段，老师能够充分的利用这个机会与家长沟通，互相交流教育理念、教育方法和方式。
（2）改变传统教育理念
以往我们总是强调学校教育需要如何进行发展与加强，但是家庭教育在孩子成长过程中同样发挥不可忽视的作用。家长需要对自己不合适的教育观念进行改变，比如简单的灌输式教育，体罚式的严厉教育，这些教育方式无疑是落后的，是不利于孩子健康成长的，这种教育模式所教育出来的孩子可能会极度的敏感与自卑，甚至严重的会走向极端，发生悲剧。所以这种教育模式必须被抛弃与改变，新时代的家庭教育要加强父母与孩子之间的沟通与交流，同时在家庭教育当中，父母也要注意严格的要求自己，控制自身的言行举止，防止给孩子们建立一个不好的形象。一方面不能溺爱孩子，要引导孩子们的正常生活，另一方面还要控制自己，不能说强行的将自己的期望加给孩子，要正确的对于期望进行调整，正确的引导孩子，发挥孩子的优势，多站在孩子的角度来看待和处理问题。这样能够有效的增进家庭感情，拉近父母与孩子之间的距离，提高家庭教育的效果，促进孩子的健康成长。
（3）培养孩子良好习惯
在许多的家庭教育当中，父母只是重视对于孩子错误行为的纠正，就是在孩子做错了某件事的时候，告诉他们错误，并且帮他们改正，当然这一教育行为很正确，对于孩子的发展也有帮助，但是在孩子的成长过程中，有一项很重要的工作往往被忽视，就是对于孩子习惯的培养。俗话总说“江山易改，本性难移”虽然这是一个贬义词，但是还是从侧面说明了习惯对于一个人的影响，坏的习惯可以影响人的一生，一个好的习惯必然能够使人受益终生。
近年来，素质教育不断地推广，人们也逐渐更加注重孩子其他方面的发展，比如心理方面。在以往的教育当中，家庭教育相对来说比较缺失，不利于孩子的发展，其实在孩子成长过程中，家庭教育是很重要的，家长可以说是孩子最好的老师，所以为了保证孩子的健康成长，我们需要分析现在教育体系中存在的问题，对学校和家庭的教育资源进行整合。加强与家长的沟通交流，改进以及完善家庭教育观念，培养孩子良好习惯，进而实现孩子的健康发展。
参考文献
[1]梁翠娥.浅谈教育情景与家校联合对小学生良好品格的培养[J].文化创新比较研究，2019，3（05）：187-188
[2]王丹阳.小学教育中家校联合教育的重要性[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（第十二卷）[C].中国教育教学丛书编委会，2016：1