【摘 要】
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课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之一.我区是与山东、广东和海南首批进入国家普通高中课程实验的省份之一,在实验过程中,课程资源相对不足给落实知识与技能、过程
【机 构】
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宁夏吴忠市教育局教研室,宁夏教育厅教研室,
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课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之一.我区是与山东、广东和海南首批进入国家普通高中课程实验的省份之一,在实验过程中,课程资源相对不足给落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标带来了一定困难,在此境况下教科书就自然成为有限课程资源中的重
The curriculum resources are one of the important factors that determine whether the curriculum objectives can be achieved. Our district is one of the first provinces in Shandong Province, Guangdong and Hainan to have entered the national common high school curriculum experiment. In the experimental process, the curriculum resources are relatively insufficient to implement the knowledge and The three-dimensional teaching goals of skills, processes and methods, emotional attitudes and values bring with it certain difficulties. Under such circumstances, textbooks naturally become the focus of limited curriculum resources.
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