论文部分内容阅读
针对当前“互联网+”背景下教师在小学数学课程作业布置当中存在的不足,通过具体现状分析,提出了一些优化策略,并通过论述证明文中观点具有一定的实用价值.
基于“互联网+”背景下的小学数学作业优化策略
【摘 要】
：
针对当前“互联网+”背景下教师在小学数学课程作业布置当中存在的不足,通过具体现状分析,提出了一些优化策略,并通过论述证明文中观点具有一定的实用价值.
【机 构】
：
重庆市巫溪县珠海实验小学校 重庆 405800
【出 处】
：
散文百家
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
目的 了解重庆市渝北区50岁及以上老年男性嫖客艾滋病感染状况及影响因素,为制定艾滋病防治策略提供科学依据.方法 对重庆市渝北区2018年收集的调查数据使用SPSS 19.0进行统
道德与法治课程肩负着德育教育的重任,其重要性在素质教育不断深化的背景下越发突出,教学质量受到学校及社会的广泛关注.小学生认知水平有限,学习能力低,为了降低学生学习难
在课程改革持续推进的背景下,教学中的理念、方法和手段都得到了不断的更新.在这样的形势下,核心素养概念由此推出,并成为一个核心词汇,为教师教育工作的开展提供了明确的导
学习的过程远远大于学习的结果,在小学数学教学中开展探究性教学活动不仅可以让数学课堂变得更加活跃,也能培养学生的创新思维和自主学习能力.本文主要从小学数学探究性教学
目的 分析农村群宴食源性疾病暴发事件的原因,为此类事件的处理提供依据.方法 按照《食品安全事故流行病学调查技术指南(2012版)》,采用现场流行病学调查方法进行病例对照研