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皮亚杰曾明确提出教育的首要目标在于培养有能力创新的人,而不只是重复前人所做的事情.《幼儿园教育指导纲要》把发展幼儿创造力作为幼儿园艺术教育的主要任务.每个幼儿都有创造的潜能,但一些幼儿的创造力正在慢慢减弱,容易被周围环境所同化.如何在美术活动中保护并发展幼儿的创造力？本文从四个方面进行了探究.
借力美术活动,培养幼儿创新能力
【摘 要】
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皮亚杰曾明确提出教育的首要目标在于培养有能力创新的人,而不只是重复前人所做的事情.《幼儿园教育指导纲要》把发展幼儿创造力作为幼儿园艺术教育的主要任务.每个幼儿都有
【机 构】
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浙江省苍南县钱库小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年27期
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