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解题习惯的养成能够让学生形成良好的“题感”.教学中,基于学生的“最近发展区”,教师可以通过“审题”“计划”“执行”和“反思”等解题环节与活动培养学生的解题习惯.解题习惯可以让学生在解题中“少卡壳”“少走弯路”“多走捷径”,可以让“解题”变得流畅起来.
让“解题”变得流畅起来--小学生解题习惯培养的有效策略
【摘 要】
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解题习惯的养成能够让学生形成良好的“题感”.教学中,基于学生的“最近发展区”,教师可以通过“审题”“计划”“执行”和“反思”等解题环节与活动培养学生的解题习惯.解题
【机 构】
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江苏省如皋市吴窑镇江中小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年10期
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