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文章对美国亚利桑那州立大学线性代数课程的教学,从任课教师的培训学习、课程的开设情况、采用的教材、教学过程等方面进行研究分析,结合自身的教学经验以及北京联合大学线性代数课程的教学现状,提出了美国线性代数课程教学对我国线性代数课程教学的几点启示。
美国线性代数课程教学研究与启示
【摘 要】
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文章对美国亚利桑那州立大学线性代数课程的教学,从任课教师的培训学习、课程的开设情况、采用的教材、教学过程等方面进行研究分析,结合自身的教学经验以及北京联合大学线性
【机 构】
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北京联合大学数理部
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2016年度一般课题,中美两国线性代数课程教学的比较研究(CDDB16127)
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