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摘要：社会在不断发展，教育也在不断发展，因此，教师在教学的过程中要紧跟现代教育发展的潮流，这样才能更好地实现教书育人的目的。本文就如何做一名紧跟时代发展潮流的小学语文教师展开论述。
关键词：小学语文；语文教师；发展潮流；有效教学
随着时代的不断发展，教育也应该实现自身的发展，这样才能培育出更多适合社会发展需要的人才。语文作为一门基础性学科，对学生的人生发展具有重要意义，同时语文也肩负着文化传承的重要任务，因此，教师在教学的过程中更要能够有效对学生进行指導。小学语文教师一定要紧跟现代教学发展的潮流，积极用新的教学理念指导课堂教学活动，这样才能更好地帮助学生进行语文学科学习。本文就如何做一名紧跟时代发展潮流的小学语文教师展开論述。
一、转变传统教学理念，用新的教学理念指导课堂教学活动
小学阶段学生刚刚接触到语文学习，也是学生打好语文基础的关键时期，因此，教师在教学的过程中采用何种教学理念指导学生的学习活动，直接影响到学生的学习效果。小学语文教师为了跟上现代教学发展的潮流，应该及时转变传统的教学理念，用新的教学理念指导课堂教学活动，这样才能更好地指导学生学习。就目前小学语文教师的教学理念来讲，一些教学经丰富的小学语文教师，深受传统教学理念的影响；然而一些年轻教师虽然从事教学的时间还不长，但是也在一定程度上受到传统教学理念的影响，因此，如果不及时转变传统的教学理念，也会影响课堂教学的有效性。那么，在实际的教学中，该如何有效转变教师传统的教学理念，引导教师用新的教学理念展开小学语文课堂教学呢？本人认为可以通过以下两个途径。
（一）教师进行自主学习
作为一名小学语文教师，为了更好的开展课堂教学活动，要积极的学习新的教学理念，不断进行自我充电，这样才能使个人的教学理念不断得到更新。当然，教师在学习新的教学理念的过程中，还要积极的与课堂教学结合起来，在实践中更好的把握新的教学理念的内涵。
（二）学校组织培训
为了使教师的教学理念能够及时得到更新，不仅需要教师个人在日常的教学中不断下工夫，而且要求学校相关方面能够为学生提供一些有效的培训活动。例如：学校可以利用暑假或者周末组织教师学习新的教学理念，也可以举办一些专题的讲座，使教师能够及时的了解新的教学理念，为教师教学理念的转变奠定基础。
二、从学生的实际情况出发展开教学活动
想要成为一名紧跟现代教学发展潮流的小学语文教师，教师应该具有的一个优良品质就是从学生的实际情况出发展开教学，不同的学生有不同的学习情况，不同的班级有不同的学习情况，因此，教师只有从学生、班级的实际情况出发展开教学，才能使学生更好的接受知识。当然，想要做到从学生的实际情况出发展开教学，也并不是一件简单的事情，需要教师对学生的实际情况有清楚的把握，这样才能收到好的教学效果。本人在实际的教学中，为了做到从学生的实际情况出发展开教学活动，积极的采取多种有效途径去了解学生的实际情况，为做出有效的教学策略奠定基础。
（一）积极与学生进行沟通与交流
为了有效把握学生的实际学习情况，及了解影响每一个小学生有效进行语文学习的因素，本人积极的与学生进行交流，当然本人以朋友的身份与学生进行交流，这样学生更能够接受老师，教师也能够从学生那里获取更多有效的信息。
（二）通过课堂教学有效把握学生的学习情况
课堂教学是教师与学生进行有效互动的过程，因此，也为教师有效把握学生的实际学习情况提供了条件。教师应该结合学生在课堂教学中的表现对学生的学习情况进行有效把握，在教师对学生的实际语文学习情况有正确把握的基础上，就需要教师结合学生的实际情况制定不同的教学策略，进而更好的帮助学生进行语文学科学习。
三、掌握多种有效的教学方法
现代教学对课堂教学提出了更高的要求，要求教师在实际的教学中不断提升课堂教学的有效性，使学生在有限的课堂时间内能够更好的学习知识点，更好的掌握有效的学习方法与技巧。为了达到这样教学目的，教师在教学的过程中不能再采用单一的教学方法，需要学生掌握多种不同的教学方法，这样才能更好地提升课堂教学的有效性。在实际的教学中我们不难发现，并不是每一个小学语文教师都掌握了多种多样的教学方法，也并不是每一个了解多种教学方法的语文教师都能够更加高效的开展课堂教学活动，将多种教学方法有效运用于课堂教学，也需要教师做出不懈的努力。
一方面，教师要积极的学习多种有效的教学方法与技巧。随着现代教学的不断发展，出现了很多新的教学方法与技巧，尤其新课改过程中提出了很多与现代教学十分切合的教学方法，作为小学语文教师要积极学习新课改过程中提出的新的教学方法，并在实际的教学中不断实践，将不同的教学方法与实际的教学活动更加有效的结合起来。
另一方面，教师在教学过程中要对适合班级教学的方法进行归纳与总结。学习他人有效的教学方法与技巧，并不是小学语文教师掌握多种教学方法的唯一途径，教师在实际的教学中也结合班级教学的实际情况，对适合学生的教学方法进行归纳与总结，进而找出与学生的实际学习情况更加吻合的方法。
总之，在新时期的教学中，教师一定要注重通过多个途径掌握多种有效的教学方法，在有效教学方法的引导下更好的开展教学活动。
四、善于进行教学反思
有效进行教学反思也是新时期小学语文教师应该具有的一种优良品质。在实际的教学中我们不难发现，一些教师认真备课、认真上课、认真对学生进行辅导，然而却没有收到良好的教学效果；而有一些教师在教学的过程中，一边努力开展教学活动，一边进行教学反思，不仅对学生的学习情况进行反思，而且对自身的教学情况进行反思，及时找出影响课堂教学有效性的因素与影响学生有效进行学科学习的因素，收到了良好的教学效果。可见，教师在教学的过程中及时进行教学反思的重要性。这就提醒广大小学语文教师，在实际的教学中一定要积极的进行教学反思，将教学活动与思考结合起来，进而更好的帮助小学生进行语文知识点学习。
为了有效跟上现代教学的步骤，需要教师注意的问题还有很多，教师在教学的过程中不仅要努力开展教学活动，还要紧跟现代教学的潮流，为学生提供更加有效的指导，使学生在小学阶段就打下良好的语文基础。
关键词：小学语文；语文教师；发展潮流；有效教学
随着时代的不断发展，教育也应该实现自身的发展，这样才能培育出更多适合社会发展需要的人才。语文作为一门基础性学科，对学生的人生发展具有重要意义，同时语文也肩负着文化传承的重要任务，因此，教师在教学的过程中更要能够有效对学生进行指導。小学语文教师一定要紧跟现代教学发展的潮流，积极用新的教学理念指导课堂教学活动，这样才能更好地帮助学生进行语文学科学习。本文就如何做一名紧跟时代发展潮流的小学语文教师展开論述。
一、转变传统教学理念，用新的教学理念指导课堂教学活动
小学阶段学生刚刚接触到语文学习，也是学生打好语文基础的关键时期，因此，教师在教学的过程中采用何种教学理念指导学生的学习活动，直接影响到学生的学习效果。小学语文教师为了跟上现代教学发展的潮流，应该及时转变传统的教学理念，用新的教学理念指导课堂教学活动，这样才能更好地指导学生学习。就目前小学语文教师的教学理念来讲，一些教学经丰富的小学语文教师，深受传统教学理念的影响；然而一些年轻教师虽然从事教学的时间还不长，但是也在一定程度上受到传统教学理念的影响，因此，如果不及时转变传统的教学理念，也会影响课堂教学的有效性。那么，在实际的教学中，该如何有效转变教师传统的教学理念，引导教师用新的教学理念展开小学语文课堂教学呢？本人认为可以通过以下两个途径。
（一）教师进行自主学习
作为一名小学语文教师，为了更好的开展课堂教学活动，要积极的学习新的教学理念，不断进行自我充电，这样才能使个人的教学理念不断得到更新。当然，教师在学习新的教学理念的过程中，还要积极的与课堂教学结合起来，在实践中更好的把握新的教学理念的内涵。
（二）学校组织培训
为了使教师的教学理念能够及时得到更新，不仅需要教师个人在日常的教学中不断下工夫，而且要求学校相关方面能够为学生提供一些有效的培训活动。例如：学校可以利用暑假或者周末组织教师学习新的教学理念，也可以举办一些专题的讲座，使教师能够及时的了解新的教学理念，为教师教学理念的转变奠定基础。
二、从学生的实际情况出发展开教学活动
想要成为一名紧跟现代教学发展潮流的小学语文教师，教师应该具有的一个优良品质就是从学生的实际情况出发展开教学，不同的学生有不同的学习情况，不同的班级有不同的学习情况，因此，教师只有从学生、班级的实际情况出发展开教学，才能使学生更好的接受知识。当然，想要做到从学生的实际情况出发展开教学，也并不是一件简单的事情，需要教师对学生的实际情况有清楚的把握，这样才能收到好的教学效果。本人在实际的教学中，为了做到从学生的实际情况出发展开教学活动，积极的采取多种有效途径去了解学生的实际情况，为做出有效的教学策略奠定基础。
（一）积极与学生进行沟通与交流
为了有效把握学生的实际学习情况，及了解影响每一个小学生有效进行语文学习的因素，本人积极的与学生进行交流，当然本人以朋友的身份与学生进行交流，这样学生更能够接受老师，教师也能够从学生那里获取更多有效的信息。
（二）通过课堂教学有效把握学生的学习情况
课堂教学是教师与学生进行有效互动的过程，因此，也为教师有效把握学生的实际学习情况提供了条件。教师应该结合学生在课堂教学中的表现对学生的学习情况进行有效把握，在教师对学生的实际语文学习情况有正确把握的基础上，就需要教师结合学生的实际情况制定不同的教学策略，进而更好的帮助学生进行语文学科学习。
三、掌握多种有效的教学方法
现代教学对课堂教学提出了更高的要求，要求教师在实际的教学中不断提升课堂教学的有效性，使学生在有限的课堂时间内能够更好的学习知识点，更好的掌握有效的学习方法与技巧。为了达到这样教学目的，教师在教学的过程中不能再采用单一的教学方法，需要学生掌握多种不同的教学方法，这样才能更好地提升课堂教学的有效性。在实际的教学中我们不难发现，并不是每一个小学语文教师都掌握了多种多样的教学方法，也并不是每一个了解多种教学方法的语文教师都能够更加高效的开展课堂教学活动，将多种教学方法有效运用于课堂教学，也需要教师做出不懈的努力。
一方面，教师要积极的学习多种有效的教学方法与技巧。随着现代教学的不断发展，出现了很多新的教学方法与技巧，尤其新课改过程中提出了很多与现代教学十分切合的教学方法，作为小学语文教师要积极学习新课改过程中提出的新的教学方法，并在实际的教学中不断实践，将不同的教学方法与实际的教学活动更加有效的结合起来。
另一方面，教师在教学过程中要对适合班级教学的方法进行归纳与总结。学习他人有效的教学方法与技巧，并不是小学语文教师掌握多种教学方法的唯一途径，教师在实际的教学中也结合班级教学的实际情况，对适合学生的教学方法进行归纳与总结，进而找出与学生的实际学习情况更加吻合的方法。
总之，在新时期的教学中，教师一定要注重通过多个途径掌握多种有效的教学方法，在有效教学方法的引导下更好的开展教学活动。
四、善于进行教学反思
有效进行教学反思也是新时期小学语文教师应该具有的一种优良品质。在实际的教学中我们不难发现，一些教师认真备课、认真上课、认真对学生进行辅导，然而却没有收到良好的教学效果；而有一些教师在教学的过程中，一边努力开展教学活动，一边进行教学反思，不仅对学生的学习情况进行反思，而且对自身的教学情况进行反思，及时找出影响课堂教学有效性的因素与影响学生有效进行学科学习的因素，收到了良好的教学效果。可见，教师在教学的过程中及时进行教学反思的重要性。这就提醒广大小学语文教师，在实际的教学中一定要积极的进行教学反思，将教学活动与思考结合起来，进而更好的帮助小学生进行语文知识点学习。
为了有效跟上现代教学的步骤，需要教师注意的问题还有很多，教师在教学的过程中不仅要努力开展教学活动，还要紧跟现代教学的潮流，为学生提供更加有效的指导，使学生在小学阶段就打下良好的语文基础。