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摘要：微专题复习是一种新型的复习方式，是立足于学情、考情的切口小、角度新、针对性强的微型复习专题。探索微专题与大专题复习的有机融合，可以促进学生深度学习，教师专业成长，实现深度复习，提高教学质量。
关键词：微专题;高中数学;深度复习
复习是高三数学教学的主旋律，它通过对已有知识的回顾，实现对高中数学知识的重建构、再完善，进而实现学生学习能力和核心素养的再提升。传统的高三数学复习一般按知识点、思想方法等进行分类，实施大专题复习。这种复习方式虽然能很好地凸显知识的综合性和方法的灵活性，但因话题大、涵盖广而导致复习的精准度不够，深刻度不足，从而阻碍了复习教学的深度展开，影响了复习的效果。因此，在二轮复习中，很多地区采用大专题复习和微专题复习相结合的方式，有效地促进了复习的深度展开。
一、微专题的内涵
传统的二轮复习方式，往往是依赖一本资料，按照“函数与方程”“函数与导数”“三角与向量”“数列综合题”“解析几何定值问题”“数学思想方法”等内容按部就班地进行。不少内容与一轮难免重合，使学生产生审美疲劳。如此这般的复习，甚至可能导致二轮复习后，学生学习成绩下滑的现象。
二轮复习不能简单、机械地重复知识，要加强数学知识的内在联系，重视对知识进行整理和加工，构建分析解决数学问题的思维模型。在整理知识过程中查漏补缺，在加工知识过程中加深理解，在重组知识过程中理清系统结构，在应用过程中掌握方法、提高能力。
复习的初衷是为了提高学生的学习能力，以期他们在高考中能取得佳绩。那如何才能帮助学生补齐短板，提高能力呢？当然要基于学生的学情，服务于学生的需要。高考就如一场战役，复习的内容理应剑指高考，把准学生的学习动态，找准存在的问题，有针对性地进行复习。复习效果的好坏，最关键的因素是教学中选择什么内容或材料来复习，其次才是怎么教的问题。教师只有知道考什么，学生有什么、缺什么，可能提升什么，才知道该干什么！
微专题，就是让师生知道该干什么的。它主要是指立足于学情、考情，选择一些切口小、角度新、针对性强的微型复习专题。不求面面俱到，只求某一点上有所突破，对学生进行点穴似的指导。强调围绕主干，从细微处入手对知识进行拓展，不注重知识的覆盖面，但求知识的分析和拓展深入而透彻。微专题要以基础知识、基本技能为载体，寻找学生思维的提升点，提升学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。
二、微专题的特征
微专题是相对于大专题而言的，它的特色在于一个“微”字，因为微，所以更加灵活，可以微而致准、微而致精、微而致透。因此，它的特征，可以总结为四个字：小、准、精、透。
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关键词：微专题;高中数学;深度复习
复习是高三数学教学的主旋律，它通过对已有知识的回顾，实现对高中数学知识的重建构、再完善，进而实现学生学习能力和核心素养的再提升。传统的高三数学复习一般按知识点、思想方法等进行分类，实施大专题复习。这种复习方式虽然能很好地凸显知识的综合性和方法的灵活性，但因话题大、涵盖广而导致复习的精准度不够，深刻度不足，从而阻碍了复习教学的深度展开，影响了复习的效果。因此，在二轮复习中，很多地区采用大专题复习和微专题复习相结合的方式，有效地促进了复习的深度展开。
一、微专题的内涵
传统的二轮复习方式，往往是依赖一本资料，按照“函数与方程”“函数与导数”“三角与向量”“数列综合题”“解析几何定值问题”“数学思想方法”等内容按部就班地进行。不少内容与一轮难免重合，使学生产生审美疲劳。如此这般的复习，甚至可能导致二轮复习后，学生学习成绩下滑的现象。
二轮复习不能简单、机械地重复知识，要加强数学知识的内在联系，重视对知识进行整理和加工，构建分析解决数学问题的思维模型。在整理知识过程中查漏补缺，在加工知识过程中加深理解，在重组知识过程中理清系统结构，在应用过程中掌握方法、提高能力。
复习的初衷是为了提高学生的学习能力，以期他们在高考中能取得佳绩。那如何才能帮助学生补齐短板，提高能力呢？当然要基于学生的学情，服务于学生的需要。高考就如一场战役，复习的内容理应剑指高考，把准学生的学习动态，找准存在的问题，有针对性地进行复习。复习效果的好坏，最关键的因素是教学中选择什么内容或材料来复习，其次才是怎么教的问题。教师只有知道考什么，学生有什么、缺什么，可能提升什么，才知道该干什么！
微专题，就是让师生知道该干什么的。它主要是指立足于学情、考情，选择一些切口小、角度新、针对性强的微型复习专题。不求面面俱到，只求某一点上有所突破，对学生进行点穴似的指导。强调围绕主干，从细微处入手对知识进行拓展，不注重知识的覆盖面，但求知识的分析和拓展深入而透彻。微专题要以基础知识、基本技能为载体，寻找学生思维的提升点，提升学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。
二、微专题的特征
微专题是相对于大专题而言的，它的特色在于一个“微”字，因为微，所以更加灵活，可以微而致准、微而致精、微而致透。因此，它的特征，可以总结为四个字：小、准、精、透。
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