【摘 要】
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自主学习一直是我国教育研究的一个重要课题,作为一种学习能力,不仅可以在短期内提高学生的成绩,更是学生在今后成长和人生发展中的重要技能。而国内现阶段中学英语的课程目
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自主学习一直是我国教育研究的一个重要课题,作为一种学习能力,不仅可以在短期内提高学生的成绩,更是学生在今后成长和人生发展中的重要技能。而国内现阶段中学英语的课程目标是要求学生在完成对英语知识学习的基础上进一步挖掘英语学习的潜能,最终向建立和提高学生的自动学习能力方向发展,让学生掌握英语学习的策略,再培养学生英语的综合应用能力。1.自主学习的理论介绍自主学习主要是一种对学习主动性的构建,学生给自己确定了学习目标之后完全可以约束自己在一定的时间内完成,也有人将自主学习称为自我调节的过程,即自我制定、自我保证、自我完成。
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